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LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI.
DATOS BIOGRAFICOS
Fallecimiento: 6 de mayo de 1952, Noordwijk, Países Bajos
Fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana.
Nacimiento: 31 de agosto de 1870, Chiaravalle, Italia
Regresó a Italia en 1947 para ayudar a la reorganización de escuelas y reanudar las clases en la Universidad de Roma.
IDIOLOGIA
Consideraba a los niños como la esperanza de la humanidad
La libertad como aprendizaje
METODOLOGÍA
Aprovechar los periodos sensibles de los niños.
Diseño de ambientes:
Salón organizado
Áreas de trabajo en el suelo
Mesas adaptadas al tamaño de los niños
Principios de simplicidad, belleza y orden
El adulto es un guía, debe cultivar humanidad y formar comunidad en los niños.
Uso de materiales didácticos agrupados según su valor:
De estructuración
De Relación
Funcionales
ANTECEDENTES PEDAGÓGICOS
Buscaba causas de deficiencias mentales- intuición- auto educación y auto desarrollo
Pestalozzi: El maestro primero debe cambiar el mismo y tenerle amor a su trabajo. Amor entre el niño y el maestro
Jean Itard: Nueva pedagogía: Observación de los niños
