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EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ESPECIAL, en, para, en, de, de, con, para, image,…
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Y ESPECIAL
ACUERDOS INTERNACIONALES
1978 El Informe Warnock
Necesidades educativas comunes
1982 Programa de Acción Mundial para los Impedidos
Igualdad de oportunidades a personas con discapacidad
1948 Declaración Universal de los Derechos Humanos
Derecho a la educación
1990 Declaración Mundial sobre Educación Para Todos
Reformas educativas
1992 Día Internacional de los Impedidos
Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades
2000 Foro Mundial de Educación para Todos, Dakar
Reafirma la idea de
Declaración Mundial sobre Educación para Todos
PERÍODO ASISTENCIAL. 1940-1960
Educación Especial en el Ecuador
Ministerio de Educación 1945
Acceso a la educación sin discriminación
Atención de los niños/as con anormalidad biológica y
mental
Creación de escuelas especializadas
Impedimentos físicos
Retardo mental
instituciones educativas
Personas ciegas y sordas
Cuidad de Quito y Guayaquil
década de los 70
Creación de escuelas exclusivas para personas con discapacidad
Publicas y privadas
Aspectos funcional, psíquico, educacional, social, profesional y ocupacional
integrar a la comunidad como miembro productivo.
ENFOQUE REHABILITADOR
Enero 1980
Necesidades educativas especiales NNE e integración educativa
Educación Especial atendiera a las personas "excepcionales"
DE LA INTEGRACIÓN A LA INCLUSIÓN
Atención a personas con
discapacidad
Plan Decenal de Educación 2006
Educación en adultos
Erradicación del analfabetismo
Mejoramiento de la infraestructura
equipar a educaciones educativas
Incremento de estudiantes del Bachillerato
Alcance del 75% de los jóvenes
calidad y equidad de la educación
evaluación nacional
Universalización de la Educación General Básica
Primero a décimo
Revalorización de la profesión docente
Universalización de la Educación
0 a 5 años
Aumento del 0,5% anual en la participación del sector educativo en el PIB
Década el 2010
Se aprueba LOEI (2011) Ley Orgánica de Educación Intercultural
LOEI (Avance en la atención de la población con NEE)
MINEDUC
Integración de estudiantes a escuelas comunes
Se reconoce a las personas con discapacidad como sujetos de derecho
Se modifica aspectos del contexto educativo y la enseñanza que limita el aprendizaje
Diferencias
Integración
Derecho a la educación de estudiantes excluidos
Atención individualizada de los estudiantes
Homogeneidad
Adaptación al sistema educativo
Principios de normalización e
igualdad
Inclusión
diversidad como valor
heterogeneidad
Asegura el derecho de todos los estudiantes
transformación del sistema educativo
preparación del sistema educativo
Atención a la diversidad
2 sistemas educativos
Educación regular para niños, niñas y adolescentes "normales"
Educación especial para estudiantes con discapacidad
Ecuador
Ampliación de cobertura de educación básica
Formación docente
identificar y corregir fallas en el currículo
en
para
en
de
de
con
para
https://www.youtube.com/watch?v=OTq8-ADG_Gc&feature=emb_logo
existen
en
Bibliografía
Ministerio de Educación. (2011). Educación inclusiva y especial . Quito : Ecuador.
