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Ley Orgánica De Educación Intercultural - Coggle Diagram
Ley Orgánica De Educación Intercultural
ART.2.
PRINCIPIOS
a.
Universalidad:
La educación es un derecho humano fundamental y es deber ineludible e inexcusable del Estado...
b.
Educación para el cambio
. - La educación constituye instrumento de transformación de la sociedad; contribuye a la construcción del país.
c
. Libertad
. - La educación forma a las personas para la emancipación, autonomía y el pleno ejercicio de sus libertades.
d.
Interés superior de los niños, niñas y adolescentes
. - El interés superior de los niños, niñas y adolescentes, está orientado a garantizar el ejercicio efectivo del conjunto de sus derechos - las instituciones y autoridades, públicas y privadas
e.
Atención prioritaria
. - Atención e integración prioritaria y especializada de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad-enfermedades catastróficas de alta complejidad
f.
Desarrollo de procesos
. - Los niveles educativos deben adecuarse a ciclos de vida de las personas, a su desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotriz, capacidades, ámbito cultural y lingüístico
g.
Aprendizaje permanente.
- La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la vida;
h.
Interaprendizaje y multiaprendizaje.
potenciar las capacidades humanas por medio de la cultura, el deporte, acceso a la información y sus tecnologías, la comunicación y el conocimiento
I.
Educación en valores.
- La educación debe basarse en la transmisión y práctica de valores que promuevan la libertad personal, la democracia, el respeto a los derechos
k.
Enfoque en derechos
. - La acción, práctica y contenidos educativos deben centrar su acción en las personas y sus derechos.
l. Igualdad de género.
- La educación debe garantizar la igualdad de condiciones, oportunidades y trato entre hombres y mujeres.
m.
Educación para la democracia.
- Los establecimientos educativos son espacios democráticos de ejercicio de los derechos humanos y promotores de la cultura de paz
n.
Comunidad de aprendizaje
- reconoce a la sociedad como un ente que aprende y enseña y se fundamenta en la comunidad de aprendizaje entre docentes y educandos
o.
Participación ciudadana.
- e concibe como protagonista de la comunidad educativa en la organización, gobierno, funcionamiento, toma de decisiones, planificación, gestión y rendición de cuentas en los asuntos inherentes al ámbito educativo
p.
Corresponsabilidad
. - La educación demanda corresponsabilidad en la formación e instrucción de las niñas, niños y adolescentes
q. Motivación.
- Se promueve el esfuerzo individual y la motivación a las personas para el aprendizaje.
r.
Evaluación.
- Se establece la evaluación integral como un proceso permanente y participativo del Sistema Educativo Nacional
s.
Flexibilidad
. - La educación tendrá una flexibilidad que le permita adecuarse a las diversidades y realidades locales y globales.
t.
Cultura de paz y solución de conflictos
. - El ejercicio del derecho a la educación debe orientarse a construir una sociedad justa, una cultura de paz y no violencia,
u.
Investigación, construcción y desarrollo permanente de acontecimientos.-
garantía del fomento de la creatividad y de la producción de conocimientos.
v.
Equidad e Inclusión
.- garantiza la igualdad de oportunidades a comunidades, pueblos, nacionalidades y a grupos con necesidades educativas especiales
w.
Calidad y calidez
. – garantiza la concepción del educando como el centro del proceso educativo.
x.
Integralidad
.- reconoce y promueve la relaciona entre cognición, emoción, reflexión y el lugar fundamental del dialogo
y.
Laicismo
.- se garantiza la educación pública laica, se respeta y se mantiene la independencia frente a las religiones.
z.
Interculturalidad y plurinacionalidad
.- la recreación de las diferentes nacionalidades, culturas y pueblos que conforman el Ecuador y el mundo.
aa. Identidades culturales.
- Se garantiza el derecho de las personas a una educación que les permita construir desarrollar su propia identidad cultural.
bb. Plurilingüismo:
derecho a formar su propia lengua y en los idiomas oficiales de relación intercultural
cc. Pluralismo político e ideológico
. - garantiza un enfoque pluralista de las diversas corrientes e ideologías del pensamiento universal.
dd. Articulación
. - establece la conexión, fluidez, gradación curricular entre niveles del sistema,
ee. Unicidad y apertura.
- El Sistema educativo es único, articulado y rectorado por la unidad educativa.
ff.
Obligatoriedad.
- la educación es obligatoria desde la educación inicial hasta el ultimo año de bachillerato.
gg. Gratuidad
.- se garantiza la gratuidad en la educación publica.
En los numerales hh , ii , jj , kk
, ll tratan de las diferentes garantías que conllevan a una educación segura y con transparencia , digna para los niños , niñas , adolescentes en un marco libre de discriminaciones y limitaciones