Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
10.หลักสูตรสูญ ( Null Curriculum), pngtree-teachers-day-language-teacher…
10.หลักสูตรสูญ ( Null Curriculum)
แนวคิด
หลักสูตรสูญหรือ Null Curriculum เป็นความคิดและคำที่บัญญัติขึ้นโดยไอส์เนอร์ (Eisner,1979)แห่งมหาวิทยาลัยแตนฟอร์ดสหรัฐอเมริกา
เป็นหลักสูตรที่ไม่ได้มีปรากฏอยู่ให้เห็นในแผนการเรียนรู้ และเป็นสิ่งที่โรงเรียนไม่ได้สอน
หลักสูตรสูญได้แก่ทางเลือกที่ไม่ได้จัดเตรียมไว้ให้ผู้เรียน ความคิดและทรรศนะที่ผู้เรียนไม่เคยสัมผัสและเรียนรู้สิ่งที่ผู้เรียนจะนำไปประยุกต์ใช้ได้แต่มีไว้ไม่พอ
ความหมาย
เป็นชื่อประเภทของหลักสูตรที่ไม่แพร่หลายและไม่เป็นที่รู้จักกันมากนัก โดยไอส์เนอร์ เขาได้อธิบายถึงความเชื่อของเขาในเรื่องนี้ว่า เป็นหลักสูตรที่ไม่ได้มีปรากฏอยู่ให้เห็นในแผนการเรียนรู้ และเป็นสิ่งที่ในโรงเรียนไม่ได้สอน
หลักการ
ประเด็นที่ควรพิจารณา
ประเด็นแรกนี้ สรุปได้ว่า โรงเรียนสร้างผลกระทบให้เกิดแก่ผู้เรียนได้ โดยไม่เพียงแต่จากสิ่งที่สอนเท่านั้น แต่จากสิ่งที่ควรสอนแต่ไม่นำมาสอน
ประเด็นที่สองที่เกี่ยวกับเนื้อหานั้น ไอส์เนอร์ ชี้แจงว่าโรงเรียนมักจะสอนเนื้อหาเก่าๆ เดิมๆ ซ้ าแล้วซ้ าอีก เช่น ในระดับประถมศึกษาก็จะสอนเกี่ยวกับการอ่าน การเขียน และการคิดเลขเป็นหลัก โลกเปลี่ยนแปลงในด้านเทคโนโลโยี ทำไมจึงไม่นำวิชาหรือเนื้อหาใหม่ๆมาสอน
การนำความคิดของหลักสูตรสูญไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตร
หลักสูตรสูญได้แก่สิ่งที่โรงเรียนไม่ได้สอนหรือสิ่งที่ไม่ได้บรรจุไว้ในหลักสูตร และสิ่งที่ขาดหายไปจากหลักสูตร
เนื้อหา
ด้านความรู้-ค่านิยม
กระบวนการทางปัญญา
ประเด็นที่ควรพิจารณา
1.กระบวนการทางปัญญา ที่โรงเรียนเน้นและละเลย
เป็นกระบวนการทั้งหลายที่เกี่ยวข้องกับการรู้ โดย
เริ่มจากการรับรูสิ่งต่างๆ ไปจนคิดหาเหตุผลทุกรูปแบบ
เนื้อหาสาระที่มีอยู่และที่ขาดหายไปจากหลักสูตร
การนำความคิดของหลักสูตรสูญ ไปใช้ในการ
พัฒนาหลักสูตร
นางสาวณัฐปภัสร์ ทองขาว เลขที่ 23
:<3:
:
:star:
:star:
