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Teorías Antiautoritarias - Coggle Diagram
Teorías Antiautoritarias
Teorías de la Desescolarización: Illich, Reimer
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Lugares donde los sujetos podrían exponer sus ideas, sus dudas, desarrollar sus capacidades
e intercambiar información y experiencias con sus semejantes.
Redes de comunicación para entrar en contacto con otras personas interesadas en las mismas
cuestiones de aprendizaje.
Servicios de consejeros de educación a fin de asesorar a los usuarios acerca de los contenidos a
aprender de acuerdo con sus intereses y objetivos.
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Neill, Ferrer Guardia, Freinet, otros
Caracteristicas
Creencia en la bondad natural del niño y en su aptitud para discernir el bien y el mal sin
intervención adulta
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En S se pretende una libertad interior estimulada por un clima afectivo donde el niño llegará
a conocer por sí mismo.
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Ideas importantes
¿Es este un rasgo inherente a la naturaleza humana? Hay que recordar que la personalidad infantil se forma a través de identificaciones con modelos adultos consistentes y, en cierto modo, normativos.
• ¿Hasta qué punto el niño es capaz de ejercer un control voluntario y autónomo sobre su propia conducta si se excluye toda coacción externa?
• No olvidar su concepción psicoanalítica: toda su acción parte de la noción fundamental de que la angustia edípica culpabiliza y reprime la energía de las pulsiones en los padres y, por tanto, en el niño
Teorías Personalistas: Freire, Milani, Gª Hoz.
afirma que existen dos formas de entender la educación, una es la bancaria, cerrada al dialogo, la creatividad y la conciencia
Puede denominarse a la pedagogía de Freire como de la conciencia, ya que el mundo y ella se constituyen mutuamente por su carácter intencional y praxeologico establecen las relaciones con los demás y las cosas.
Para Milani, la escuela no era un fin en si mismo, sino un medio para que la Doctrina y el Sacramento, pudiera llegar a todo el pueblo
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