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TDAH Trastorno déficit de atención e hiperactividad - Coggle Diagram
TDAH
Trastorno déficit de atención e hiperactividad
Características
Comportamentales
Dificultad para mantener la atención
Impulsividad
Se mueven mucho
Fallan en las tareas sencillas
Cognitivas
No analizan todas las posibilidades antes de contestar
Pensamiento desorganizado
Cometen mas errores o trabajan más despacio
Emocionales
Baja autoestima
Dificultades a la hora de controlar las emociones
Inseguros
Tienen muchos problemas para hacer amigos e integrarse en grupos.
Edades
Primaria e infantil
Mas inquietos
Contestones
Marginados por sus compañeros
ESO, Bachiller y FP
Carecen de autonomía
Conducta irresponsable e inmadura
Comportamiento rebelde y desafiante
la hiperactividad se interioriza pero la impulsividad y el déficit de atención se mantiene
Subtipos de TDAH
Inatento
Impulsivo
Hiperactivo
Factores
Genéticos
Heredabilidad
Biológicos
Disminución del nivel de dopamina, noradrenalina y serotonina
Ambientales
Se combina con los factores genéticos
Necesidades educativas especiales
Técnicas para focalizar y mantener la atención
Necesitan formación en habilidades sociales
Entrenamiento para mejorar el autocontrol
Entrenamiento en habilidades de solución de problemas
Recuperar su autoestima
Programas de modificación de conducta entre niños, padres y maestros.
Cómo detectar en el colegio
Un juego social pobre
Actividad desorganizada
Alto nivel de energía
Escaso control sobre su propio cuerpo
Retraso en el lenguaje y dificultad para aprender colores, números y letras.
Autoestima muy baja.
Pautas para mejorar el desempeño del estudiante en el aula
Docente
Profesores involucrados en el proceso de enseñanza
Documento informativo, sobre la materia y materiales que puedan utilizar los diferentes docentes.
Centro educativo
Apoyar al docente
Contacto con las familia y mantenerlas informadas de los cambios positivos y negativos que se estén produciendo
Familia
Elogiar
Recompensar
Castigar