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動手玩創意, 語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論
語-大-2-5-2 運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
社-大-2-2-1…
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語-大-2-5-2 運用自創圖像符號標示空間、物件或記錄行動
情-大-4-1-1 運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒
認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法 ，並與他人合作實際執行
社-大-2-2-3 考量自己與他人的能力和興趣，和他人分工合作
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身-3-1 應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣
語-1-7 理解文字的功能
語-2-2 以口語參與互動
語-2-5 運用圖像符號
社-2-2 同理他人，並與他人互動
情-4-1 運用策略調節自己的情緒
美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作
身-2-2 熟練各種用具的操作
身-3-2 樂於善用各種素材及器材進行創造性活動
認-1-2 蒐集自然現象的訊息
認-1-3 蒐集文化產物的訊息
認-3-1 與他人合作解決生活環境中的問題
語-2-5 運用圖像符號
社-2-2 同理他人，並與他人互動
情-4-1 運用策略調節自己的情緒
美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作
美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作
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