Зміст заняття вибудовується щодо головного завдання, яка пишеться на першому місці. У занятті виділяються: вступна частина, основна частина, спрямована на вивчення нового матеріалу, і частина, в якій проводиться закріплення матеріалу. Бажано на закріплення відводити половину заняття, а в першій половині заняття більшу частину часу витрачати на засвоєння нового.