Hakikat Pendidik dan Peserta Didik dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam

Landasan Al-Qur`an Tentang Pendidik dalam Al-Quran dan Hadits

Konsep dasar Islam tentang pendidikan pada hakekatnya merupakan misi awal
Rasulullah SAW. Ini sesuai dengan ayat yang pertama diturunkan Allah SWT, melalui wahyu-Nya dimulai dengan اقرأ yang berarti “bacalah”

Landasan berdasarkan Al-Quran:
1. QS. Al-Alaq : 1-5
2. QS. Al-Nahl/ 16:64

Hak, kewajiban dan Peran Pendidik dalam Pendidikan Islam

Peran Pendidik dalam Pendidikan Islam

1. Sebagai seorang pengajar, yang dapat mengajak peserta didiknya menguasai seperangkat pengetahuan keterampilan tertentu dengan melaksanakan program yang telah direncanakan.
2. Sebagai pendidik, mampu untuk mengarahkan peserta didiknya memiliki kepribadian yang insan kamil sesuai dengan tujuan Allah menciptakan
3. Sebagai khalifah atau pemimpin, yakni mampu memimpin, serta mengendalikan diri sendiri kemudian orang lain seperti peserta didik dan masyarakat, yang berkaitan dengan masalah yang menyangkut dengan upaya pengarahan, pengawasan, pengorganisasian, pengontrolan, serta partisipasi dalam pendidikan.

Hak Pendidik dalam Pendidikan Islam

1. Gaji
Karena pendidik telah menampakan lapangan profesi, tentu mereka berhak untuk mendapatkan kesejahteraan dalam kehidupan ekonomi berupa gaji atau honorarium
2. Mendapatkan penghargaan
Guru adalah abu al-ruh (Bapak Rohani) bagi peserta didiknya. Dialah yang memeberikan santapan rohani dan memperbaiki perilaku peserta didiknya. Maka profesi guru wajib dimuliakan, mengingat perannya yang sangat signifikan dalam menyiapkan generasi mendatang

kewajiban Pendidik dalam Pendidikan Islam

Menurut Imam Ghazali beberapa kewajiban Pendidik yang harus diperhatikan yakni:

1. Harus menaruh rasa kasih sayang terhadap Peserta Didik memperlakukan mereka seperti perlakuan anak kita sendiri.
2. Tidak mengharapkan balasan jasa ataupun ucapan terima kasih, tetapi bermaksud mengajar itu mencari keridhaan Allah dan mendekatkan diri kepada-Nya.
3. Memberikan nasihat kepada Peserta Didik pada tiap kesempatan, bahkan gunakan setiap kesempatan untuk menasehatinya.
4. Mencegah Peserta Didik dari segala sesuatu akhlak yang tidak baik dengan jalan sindiran jika mungkin dan jangan dengan cara terus terang, dengan cara halus dan jangan dengan jalan mencela.
5. Pendidik harus mengamalkan ilmunya dan jangan berlain kata dengan perbuatannya.

Kopetensi dan profesionalitas pendidik dalam al-Quran dan Hadits

kompetensi pendidik khazanah pendidikan Islam

  1. Kompetensi ilmiyyah
  2. Kompetensi khuluqiyah
  3. Kompetensi jismiyyah

Profesionalitas pendidik khazanah pendidikan Islam

Profesionalitas pendidik
berlangsung secara progress dengan melakukan empat pekerjaan secara dinamis yaitu:

  1. tilawah,
  2. tazkiyah,
  3. ta’lim,
  4. hikmah :

Pengertian Peserta Didik, Potensi Peserta Didik dan Sikap Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran

Suatu komponen
masukan dalam sistem pendidikan, yang selanjutnya diproses dalam proses pendidikan, sehingga menjadi manusia yang berkualitas sesuai dengan tujuan pendidikan Nasional.

Kapasitas atau kemampuan dan karakteristik / sifat individu yang berhubungan dengan sumber daya manusia yang memiliki kemungkinan dikembangkan dan ataumenunjang pengembangan potensi lain.

Perasaan senang atau tidak senang, perasaan setuju atau tidak setuju, perasaan suka atau tidak suka terhadap guru, tujuan, materi dan tugas-tugas serta lainnya.

Peserta Didik

Potensi Peserta Didik

Sikap Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran

AFIFAH FEBRIANI
19329150