Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนคลองเมืองพิทยาคม นฤมล…
การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนคลองเมืองพิทยาคม
นฤมล วิทยาวุฒิรัตน์
ความสำคัญ
โรงเรียนคลองเมืองพิทยาคม มีอัตลักษณ์ของโรงเรียนว่า “แหล่งเรียนรู้ ควบคู่คุณธรรม” จากอัตลักษณ์ของ โรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียนได้ตระหนักถึงคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโดยรวม จึงได้สนับสนุนให้คณะครู จัดทำโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนสู่โรงเรียนคลองเมืองพิทยาคม สำหรับนักเรียนขึ้นโดย มุ่งเน้นที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 เพราะนักเรียนในวัยนี้มีจานวนไม่น้อย ที่มีความประพฤติเบี่ยงเบนด้านคุณธรรม จริยธรรม เช่น ไม่รักษาระเบียบ ไม่ซื่อสัตย์สุจริต ไม่รับผิดชอบ ต่อหน้าที่ของตนเองและส่วนรวม พฤติกรรมเหล่านี้เป็นเหตุผลที่สำคัญผลักดันให้คณะครูของโรงเรียน ได้ดำเนินงานเกี่ยวกับโครงการการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน โดยให้นักเรียน เข้ามามีส่วนร่วม ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ
ขอบเขตในการวิจัย
โครงการที่นำมาประเมินเป็นโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน มีดังนี้
1.1 กิจกรรมค่ายอบรมคุณธรรม จริยธรรม
1.2 กิจกรรมบันทึกความดี
1.3 กิจกรรมเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา
1.4 กิจกรรมสวดมนต์เย็นประจำวันศุกร์
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย ผู้บริหาร ครูผู้สอน นักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา
การประเมินครั้งนี้เป็นการประเมินโดยใช้รูปแบบซิปป์โมเดล (CIPP Model)
ระยะเวลาการประเมิน ได้แก่ ปีการศึกษา 2560
วัตถุประสงค์
1.เพื่อประเมินบริบทของโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน
2.เพื่อประเมินปัจจัยเบื้องต้นของโครงการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน
3.เพื่อประเมินกระบวนการโครงการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน
เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน
5.พฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน
ความพึงพอใจของบุคลากรในชุมชนที่มีต่อโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน
เครื่องมือเเละสถิติที่ใช้ในการวิจัย
เป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ดังนี้
1 แบบสอบถามความสอดคล้องระหว่างวัตถุประสงค์ของโครงการกับนโยบายโรงเรียน
2 แบบสอบถามเกี่ยวกับ ปัจจัยเบื้องต้นด้านความเหมาะสมและเพียงพอ :
3 แบบสอบถามเกี่ยวกับกระบวนการดำเนินการตามโครงการกับความร่วมมือของคณะทำงานและผู้เกี่ยวข้อง
4 แบบประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการที่เกี่ยวกับพฤติกรรมการมี คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน
5 แบบสอบถามความพึง พอใจของบุคลากรในชุมชนที่มีต่อโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียน และ
6 แบบบันทึกรายการ สถิติ ที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage ) ค่าเฉลี่ย(Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D)
ผลการวิจัย
ผลการประเมินบริบทของโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร ครูผู้สอน และคณะ กรรมการสถานศึกษา มีความคิดเห็นว่าโครงการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนโรงเรียนคลองเมืองพิทยาคม ภาพรวมระดับความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด โดย ภาพรวมปรากฏว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
ผลการประเมินปัจจัยเบื้องต้น พบว่า ความเหมาะสม/พอเพียง อยู่ในระดับมากทุกกิจกรรม และผ่านเกณฑ์ การประเมิน
ผลการประเมินกระบวนการดำเนินงานตาม โครงการ พบว่า อยู่ในระดับมากทุกกิจกรรม และผ่านเกณฑ์การประเมิน
ผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ
4.1 พฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก และผ่านเกณฑ์การประเมิน ยกเว้นพฤติกรรมเชิงจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์อยู่ในระดับปานกลาง ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน
4.2 ความพึงพอใจของ ผู้บริหาร ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง นักเรียนที่มีต ่อโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียน โรงเรียนคลองเมืองพิทยาคมในภาพรวมมีความ พึงพอใจอยู่ในระดับมาก
นายมูฟีด วาโซะ 736293007