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Maduración cerebral después del nacimiento image (1) - Coggle Diagram
Maduración cerebral después del nacimiento
Memoria
es
fundamental en la vida
permite
Orientarnos en el espacio y en el tiempo
Crear hábitos
Relacionarnos con los demás
Cuando los infantes empiezan hablar
la memoria
se expande
comienza a atesorar recuerdos
de
acontemientos importantes
a largo plazo
Los bebés desde recién nacidos pueden recordar
Voces
aunque de
Manera limitada
Caras
Sonidos
A medida el bebé crece
su cerebro
se va desarrollando y madurando
lo que
Produce un aumento de memoria
sus conexiones neuronales
almacena más recuerdos
durante
Más tiempo
asimilan
Sus rutinas
Saben bien que después del baño viene la cena
Recordar la cara de sus padres u otros familiares cercanos
a los
6 meses
Recordar dónde está su habitación y sus juguetes
a los
9 meses
Hacia los 18 meses
pueden
Acordarse de un día que fueron a pasear hace 2 meses
Recordar
Cuentos
Canciones
Películas
La capacidad de memorizar tiene mucho que ver
con
La observación
razón por la cual
los sentidos de la vista y del oído
tienen
Mucha importancia entre los 3 a 6 años
son
Importantes para estimular la memoria de los niños
La atención
La conducta motora
Depende principalmente de la maduración global física
Especialmente del desarrollo
Esquelético
Neuromuscular
Requiere la aparición y desaparición de los reflejos
controlados por
los niveles inferiores del sistema nervioso central (SNC)
permiten
respuestas posturales
motoras funcionales y voluntarias
Se refiere a al desenvolvimiento progresivo de habilidades motoras que permiten mantener un adecuado
control de la postura
desplazamiento
destreza manual
Clasificación
Motor fino
se produce en
sentido próximo distal
está relacionado con
el uso de las partes individuales del cuerpo
como
Las manos
posibilita a los niños
Coger juguetes
Agitar objetos
Dar pallmadas
Tapar o destapas objetos
Agarrar cosas pequeñas
Enroscar
incluso
Escribir
cuando se llega a niveles de mayor complejidad
Motor grueso
Se produce en sentido cefalocaudal
se refiere a
capacidad de control
para mantener
El equilibrio
La postura
El movimiento
cambios de posición del cuerpo
permite
a los infantes realizar actividades ritmicas
como
Hacer movimientos ondulares
Brincar
Mecerse
Golpear
Empujar
Patear
Relación Visoespacial
El hemisferio derecho asume habilidades.
Reconocimiento de imágenes
Orientación espacial
Los niños de 3 a 4 años identifican objetos y rostros
independientemente
a su orientación espacial
Al nacer, la retina va completamente desarrollada
es por esta razón que
la percepción de la luz es posible
El recién nacido es capaz de fijarse en un punto de luz
a pesar de que
esta sea borrosa
es por ello que
podra dintinguir luz, sombras y movimientos.
se usan para
Leer mapas
Bailar
Jugar
Resolver problemas matemáticos
es importante para
el aprendizaje de la lectoescritura
permitiendo
organizar el espacio durante la escritura
reconocer la direccionalidad de las letras
Lenguaje
Se inicia de manera progresiva
entre
2 a 3 años
es
una destreza que se la aprende naturalmente
una pieza fundamental de comunicación
permite expresar
Pensamientos
Ideas
Emociones
Los infantes tienen diferentes formas de lenguaje
como
El lenguaje verbal
con
recepción por la vía auditiva
emisión a través del habla
desde
1 a 5 años
El lenguaje escrito
con
la recepción visual
por medio de
La lectura
La escritura
mas allá de
los 5 años
El lenguaje gestual
a través de
gestos
muecas faciales
desde
0 a 12 meses
esta localizado en
el hemisferio izquierdo
tiene relación con
La dominancia manual
El lenguaje verbal y de signos
