Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Model-model Reka Bentuk Pengajaran - Coggle Diagram
Model-model Reka Bentuk Pengajaran
Model ADDIE (berorientasikan produk)
Analisis -> Reka bentuk -> Pembangunan -> Perlaksanaan -> Penilaian
Boleh digunakan sebagai panduan memilih, mengubahsuai atau menghasilkan serta menilai keberkesanan media pengajaran.
Model ASSURE (berorientasikan bilik darjah
Dicadangkan oleh Henich. Molenda dan Russell (1993).
Panduan untuk merancang, memilih, menyedia dan mengendalikan pengajaran yang memerlukan penggunaan media.
Sesuai dijadikan panduan merancang PdP dalam bilik darjah.
6 Langkah
A - Analyze Learner (Menganalisis Pelajar)
S - State Objectives (Menyatakan Objektif)
S - Selects Methods, Media and Materials (Memilih Kaedah, Media dan Bahan)
U - Utilize Media (Gunakan Media)
R - Require Learner Participation (Menggalakkan Penglibatan Pelajar.
E - Evaluate and Revise (Melakukan Penilaian dan Pengubahsuaian)
Boleh digunakan sebagai panduan untuk memilih, mengubahsuai atau menghasilkan serta menilai keberkesanan media pengajaran.
Model Gagne, Brigs dan Wager (berorientasikan bilik darjah)
Mengandungi 8 peringkat
Tentukan matlamat pengajaran.
Laksanakan analisis pengajaran.
Kenal pasti tingkah laku/ciri-ciri pelajar/pengetahuan sedia ada pelajar.
Bina objektif PdP/hasil pembelajaran.
Pilih kaedah penyampaian.
Sediakan bahan pengajaran.
Rancang dan laksanakan penilaian formatif.
Rancang dan laksanakan penilaian sumatif.
Model Dick & Carrey (berorientasikan sistem)
Terdapat 9 langkah.
Kenal pasti matlamat pengajaran.
Buat analisis pengajaran.
Kenal pasti ciri dan perlakuan peringkat masuk pelajar.
Tulis objektif prestasi.
Bina item ujian rujukan kriteria.
Bina strategi pengajaran.
Bina dan pilih bahan pengajaran.
Reka bentuk dan jalankan penilaian formatif.
Semak semula pengajaran.