MODEL - MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN
Model Assure (berorentasikan bilik darjah)
Model Dick & Carrey (berorentasikan sistem)
MODEL ADDIE (berorentasikan produk)
Model Gagne, Brigs dan Wager (berorentasikan bilik darjah)
Mengandungi 9 langkah
Di perkenalkan oleh Heinich, Molanda dan Russel (1989)
Mengandungi 8 peringkat
Di asaskan oleh Rosset (1987)
Mengandungi 5 langkah
Development (Pembangunan)
Implementation (Pelaksanaan)
Design (Reka Bentuk)
Evaluation (Penilaian)
Analysis (Analisis)
Mengandungi 6 langkah
Select Methods, Media and Meterials (Memilih kaedah, Media dan Bahan)
Utilize Media (Guna Media)
State Objectives (Menyatakan Objektif)
Require Learner Participation (Menggalakkan Penglibatan Pelajar)
Analyze Learner (Menganalisis Pelajar)
Evaluate and Revise (Melakukan Penilaian dan Pengubahsuaian)
Kenal pasti tingkah laku/ciri-ciri pelajar/pengetahuan sedia ada pelajar
Bina objektif PdP/hasil pembelajaran
Laksanakan analisis pengajaran
Pilih kaedah penyampaian
Tentukan matlamat pengajaran
Sediakan bahan pengajaran
Rancang dan laksanakan penilaian formatif
Rancang dan laksanakan penilaian sumatif
Tulis objektif prestasi
Bina strategi pengajaran
Kenal pasti ciri dan perlakuan peringkat masuk pelajar
Bina dan pilih bahan pengajaran
Buat analisis pengajaran
Reka bentuk dan jalankan penilaian formatif
Kenal pasti matlamat pengajaran
Semak semula pengajaran
Bina item ujian rujukan kriteria