MODEL - MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN

Model Assure (berorentasikan bilik darjah)

Model Dick & Carrey (berorentasikan sistem)

MODEL ADDIE (berorentasikan produk)

Model Gagne, Brigs dan Wager (berorentasikan bilik darjah)

Mengandungi 9 langkah

Di perkenalkan oleh Heinich, Molanda dan Russel (1989)

Mengandungi 8 peringkat

Di asaskan oleh Rosset (1987)

Mengandungi 5 langkah

Development (Pembangunan)

Implementation (Pelaksanaan)

Design (Reka Bentuk)

Evaluation (Penilaian)

Analysis (Analisis)

Mengandungi 6 langkah

Select Methods, Media and Meterials (Memilih kaedah, Media dan Bahan)

Utilize Media (Guna Media)

State Objectives (Menyatakan Objektif)

Require Learner Participation (Menggalakkan Penglibatan Pelajar)

Analyze Learner (Menganalisis Pelajar)

Evaluate and Revise (Melakukan Penilaian dan Pengubahsuaian)

Kenal pasti tingkah laku/ciri-ciri pelajar/pengetahuan sedia ada pelajar

Bina objektif PdP/hasil pembelajaran

Laksanakan analisis pengajaran

Pilih kaedah penyampaian

Tentukan matlamat pengajaran

Sediakan bahan pengajaran

Rancang dan laksanakan penilaian formatif

Rancang dan laksanakan penilaian sumatif

Tulis objektif prestasi

Bina strategi pengajaran

Kenal pasti ciri dan perlakuan peringkat masuk pelajar

Bina dan pilih bahan pengajaran

Buat analisis pengajaran

Reka bentuk dan jalankan penilaian formatif

Kenal pasti matlamat pengajaran

Semak semula pengajaran

Bina item ujian rujukan kriteria