Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Теоретико-методологические взаимосвязи между концепциями лингвистов…
Теоретико-методологические взаимосвязи между концепциями лингвистов прошлого и современности
А.Х.Востоков (1781-
1864)
:pencil2: Основоположник исторической фонетики, исследователь русского тонического стихосложения, памятников древнеславянской письменности, грамматики славянских, в том числе русского, языка, заложил основы сравнительного славянского языкознания в России, ввёл термин «старославянский язык», выделил три периода истории славянских языков: древний (IX—XIII в.), средний (XIV—XV вв.) и новый (с XV в.).
В. Фон Гумбольдт (1767-1835)
:pencil2:Политик, дипломат, к лингвистике пришел в XIX в. через философию. :!:"
Язык должен изучаться не как продукт деятельности, а как деятельность"
Развил учение о языке как непрерывном творческом процессе и о «внутренней форме языка» как выражения индивидуального миросозерцания народа.
Основные работы:
«Сравнительное изучение языков в эпохах их развития» «О возникновении грамматических форм, их флияние на развитие идей», «Различие строения человеческих языков и его влияние на духовное развитие человечества"
Г. Штейнталь (1823–1899)
:!:Языковед и психолог, профессор берлинского университета.
:!: Основным предметом интереса Штейнталя был язык как проявление психологии народа и «народного духа», что делало его фактическим основоположником этнопсихологии, а в известной степени и этнолингвистики, хотя по сравнению с Гумбольдтом он все более склонялся к изучению индивидуальной психологии.
В.Вундт
:!: Первый психолог, занимавшийся исследованием языка, поэтому его цель – добывание психологического знания из фактов языка.
Язык существует там, где есть общая духовная жизнь.
Язык и мышление тесно связаны и развиваются одновременно.
Звуковой жест – разновидность языка жестов, т.е. первоначальный язык – это язык жестов. Звуковой язык воздействует не только на интеллект, но и на чувства.
:!:Ступени развития языка соответствуют психологическому развитию человека
Н.Хомский (р. 1928 г.)
:!: создатель системы грамматического описания, известной как генеративная (порождающая) грамматика; соответствующее течение лингвистической мысли часто называется
генеративизмом.
:!: Заложил основы теории порождающих грамматик и теории формальных языков как раздела математической логики.
:!: Попытка соотнести языковую способность с другими когнитивными способностями человека появилась лишь в минималистской программе.
А.Шлейхер (1821-1868)
:!: Август Шлейхер— крупнейший исследователь в области компаративистики и общего языкознания 19 века.
:!: Шлейхер создает свою теорию родословного древа, ведущую роль в которой играет понятие «праязык» («или язык предок»)
:!: Шлейхер создает свою теорию родословного древа, ведущую роль в которой играет понятие «праязык» («или язык предок»)
:!: По Шлейхеру, все языки, происходящие из одного праязыка, образуют языковой род (или языковое древо), который затем делится на языковые семьи, или языковые ветви.
И.А.Бодуэн де Куртенэ(1845-1929)
:!: Один из виднейших представителей общего и славянского историко-сравнительного языкознания, родоначальник т. н. казанской, позже петербургской лингвистических школ.
:!: рассматривал отдельные языки как исторически изменяющиеся системы.
:!: сущность языка — в речевой деятельности, а значит, необходимо изучать живые языки и диалекты. Создал теорию фонем и фонетических чередований.
А.Мейе (1866-1936)
:!: Основные труды в области сравнительного индоевропейского языкознания, а также отдельных языковых семей — славянских, германских, иранских и языков — греческого, латинского, армянского, хеттского и др.
:!: Язык является достоянием общественности
Ф.де Соссюр(1857-1913)
:!:Швейцария Работа «Мемуары о первоначальной системе гласных индоевропейских языков» принесла С. всемирную славу крупнейшего специалиста по этим языкам, т.к. в ней был введён новый принцип реконструкции фонологической системы праязыка по данным морфологии.
Язык — предмет изучения синхронической
(статической) лингвистики, а речь — диахронической (эволюционной) лингвистики .
Язык : как предмет внутренней лингвистики рассматривается "в самом себе и для себя"; связь истории языка с историей народа, изучение литературного языка и диалектов, географического размещения языков и т.п. относятся к внешней лингвистике
Э.Бенвенист (1902 -1976)
:!: Синтезировал идеи структурализма со сравнительно-историческими исследованиями, исследования структуры и эволюции языка он считал необходимым погрузить в более широкий контекст исследований духовной культуры и «культурных концептов».
:!: Затронул широкий спектр вопросов теории языка, предложив оригинальную и новаторскую трактовку многих проблем — в частности, уровневой модели языка, субъективности в языке, семантики личных местоимений и глагольных времён, типологии относительного предложения и др.
:!: Считал необходимым, не ограниваясь изучением языковой формы, исследовать языковую функцию:
"Форма получает характер структуры именно потому, что все компоненты целого выполняют ту или иную функцию".
Л.Ельмслев (1899 - 1965)
:!: Датский структурализм
:!: Основатель и руководитель копенгагенского лингвистического кружка (с 1931) и копенгагенской (датской) школы структурализма — глоссематики.
:!: Разработал оригинальную структуралистскую теорию со значительной математической составляющей (глоссематика).
Г.О. Винокур (1896 -1947)
:!: Московская лингвистическая школа.
:!: лингвистика делится на науку о языке и науку об отдельных языках; наука о языке «вообще» может отвлекаться от истории, но наука о языках должна изучать их историческое развитие.
Многими идеями (рассмотрение истории языка в системе, изучение стилистической функции языка, интерес к поэтическому языку и др.) Винокур был близок к Пражскому лингвистическому кружку, особенно к Р.О.Якобсону.
Э. Сепир (1884 - 1939)
:!: Американский дескриптивизм :!: Его гипотеза о воздействии языка на формирование системы представлений человека об окружающем мире (т. н. гипотеза Сепира — Уорфа) лежит в основе этнолингвистики.
:!: В своих работах Сепир высказывал некоторые идеи, близкие «гипотезе лингвистической относительности»
Б.Уорф (1897- 1941)
:!: Американский дескриптивизм :!: У. внёс вклад в разработку теории грамматических категорий, впервые разграничив в языке явные и скрытые категории.
:!: Автор гипотезы «лингвистической относительности» - гипотеза, постулирующая прямую зависимость категорий мышления от категорий языка.
В. В.Виноградов (1895 -1969)
:!: В своих работах он продолжал традиции русского дореволюционного языкознания, скептически относясь к структурализму и другим влиятельным направлениям лингвистики XX века; для его работ характерно внимательное отношение к конкретному языковому материалу, прежде всего русского языка и в особенности русского языка классической художественной литературы (практически все его лингвистические работы посвящены именно русистике;
Л.В. Щерба* (1880–1944)
:!: Петербургская лингвистическая школа
:!: Специалист по фонетике и фонологии, развил воспринятую им от Бодуэна концепцию фонемы и разработал оригинальную «ленинградскую» фонологическую концепцию, основал фонетическую лабораторию в Петербургском университете, старейшую из ныне существующих в России, предложил оригинальную концепцию языка и речи, отличную от концепции Ф. де Соссюра, введя разграничение не двух, а трех сторон объекта лингвистики: речевой деятельности, языковой системы и языкового материала.
:!:Щербой была поставлена проблема построения активной грамматики, идущей от значений к выражающим эти значения формам (в отличие от более традиционной пассивной грамматики, идущей от форм к значениям)
Маслова В. А.
:!: Язык — многомерное явление, возникшее в человеческом обществе: он и система и антисистема, и деятельность и продукт этой деятельности, и дух и материя, и стихийно развивающийся объект и упорядоченное саморегулирующееся явление, он и произволен и произведен и т. д.
Е. С. Кубрякова
:!: Система языка понимается как проекция познанного человеком, как рефлекс его размышлений о мире и о языке, как совокупность средств, служащих описанию всего этого.
Н. Ю. Шведова
:!: Дихотомию «грамматика – лексикон» Н. Ю. Шведова постигает одновременно с двух позиций: как теоретик русской грамматики и как опытный лексикограф, изучающий законы лексической системы. Такая двунаправленность внимания дает возможность глубоко прочувствовать, точнее говоря, – выстрадать парадоксальную суть этой дихотомии, оппозицию и компромисс лексической и грамматической семантики, антагонизм и содружество этих двух начал в языке и слове.
Т. ван Дейк.
:!:Понятие дискурса так же расплывчато, как понятия языка, общества, идеологии. Мы знаем, что зачастую наиболее расплывчатые и с трудом поддающиеся определению понятия становятся наиболее популярными. “Дискурс” – одно из них.
:!: Д – актуально произнесенный текст, а “текст” – это абстрактная грамматическая структура произнесенного (напомню: речь | язык, langue | parole, компетентность | произносимость).
