Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Універсальний дизайн в освіті image - Coggle Diagram
Універсальний дизайн в освіті 
Що таке універсальний дизайн?
це стратегія, спрямована на те, щоб проектування і компоненти будь-якого середовища, виробів, комунікації, інформаційних технологій чи послуг були однаково доступні чи зрозумілі всім та відповідали вимогам спільного користування.
Хто потребує універсального дизайну?
-
-
-
-
-
-
-
-
-
будь-якій людині, якщо в певний період часу вона менш уважна або менш мобільна
педагоги, які мають інвалідність та хочуть займатися улюбленою справою;
батькам, які мають інвалідність;
представники громадських організацій, які опікуються особами з обмеженими функціональними можливостями;
представникам публічної влади (як правило в освітніх закладах розташовуються виборчі дільниці; для проведення семінарів, тренінгів тощо з різних питань).
Принципи універсального дизайну
- «Рівність та доступність використання»
має гарантувати рівність та доступність середовища для кожного, шляхом надання однакових засобів для всіх користувачів з метою уникнення уособлення окремих груп населення. Дизайн має бути легким у сприйнятті для людей з різним рівнем можливостей.
має забезпечити наявність широкого переліку індивідуальних налаштувань та відповідати різним потребам, уподобанням та можливостям користувачів.
- «Простота та інтуїтивність використання»
повинна бути притаманна простота та інтуїтивно зрозуміле використання продукту та послуги. Як використовувати продукт має бути зрозуміло будь-якій особі, незалежно від особистого досвіду, освіти, лінгвістичних навичок, віку, рівня концентрації уваги на цей момент.
- «Доступно викладена інформація»
має сприяти ефективному донесенню до користувача необхідної інформації, незалежно від його можливостей сприйняття або зовнішніх умов.
Дизайн має звести до мінімуму небезпеку для життя, можливість виникнення ризиків та негативних наслідків у разі випадкових або непередбачуваних дій користувачів.
дизайн має сприяти дієвому та зручному використанню послуги чи виробу з мінімальним рівнем стомлюваності. Він повинен бути розрахований на незначні фізичні зусилля, яких має докласти користувач.
- «Наявність необхідного розміру, місця простору»
Дизайн має враховувати наявність необхідного розміру і простору при підході, під’їзді та різноманітних маніпуляціях, з огляду на антропометричні характеристики, стан та мобільність користувача.
Рекомендації щодо просування універсального дизайну в освітній сфері
потреба у розрахунку реальної вартості кошторисів, які передбачатимуть заходи щодо облаштування освітніх закладів (для початку – з інклюзивною формою навчання) згідно з вимогами універсального дизайну;
залучення достатніх фінансових ресурсів для створення освітнього середовища за вимогами універсального дизайну;
проведення в навчальних закладах аудиту виконання прийнятих законів та нормативно-правових актів щодо створення безбар’єрного середовища;
ініціюванні написання проектів з метою участі в отриманні мікрогрантів (на різних рівнях) для створення інклюзивного освітнього середовища згідно з вимогами універсального дизайну.