Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Універсальний дизайн в освіті, Універсальний-дизайн-світ-зручний-для…
Універсальний дизайн в освіті
Це стратегія, спрямована на те, щоб проектування і компоненти будь-якого середовища, виробів, комунікації, інформаційних технологій чи послуг були однаково доступні чи зрозумілі всім та відповідали вимогам спільного користування.
Універсальний дизайн потрібний усім, та особливо:
батькам із малолітніми дітьми;
дітям у школах;
пацієнтам у лікарнях;
дітям до 7-ми років;
людям похилого віку;
людям з інвалідністю;
вагітним жінкам;
людям з великою масою тіла;
людям низького чи високого зросту та інше.
Універсальний дизайн освіти – це підхід, що забезпечує філософську основу для розробки широкого спектру навчальних продуктів та довкілля з урахуванням потреб усіх учнів та вихованців із самого початку.
Принципи універсального дизайну
Принцип 1. «Рівність та доступність використання»
У чому проявляється?
відсутність сходів до будівлі;
вхід з розсувними дверима в супермаркетах, аеропортах та ін.;
інформація в доступних форматах;
Як це працює в освітній галузі?
Рівноправне використання
Принцип 2. «Гнучкість використання»
У чому проявляється?
автобус з підіймачами або висувним пристроєм для заїзду;
обладнання офісних робочих місць (стільці, столи, які регулюються за висотою), шкільних парт;
різні варіанти входу – сходи, ескалатор, ліфт;
Принцип 3. «Простота та інтуїтивність використання»
У чому проявляється?
різні види піктограм;
проста та зрозуміла інструкція щодо користування приладом;
чіткі та інтуїтивно зрозумілі кнопки управління на виробництві, в готелях, в побутових товарах тощо;
Принцип 5. «Терпимість до помилок»
У чому проявляється?
підсвічування сходів в місцях громадського користування (кінотеатрах);
тротуарна плитка зі спеціальною тактильною поверхнею на перехресті;
тактильна лінія яскравого жовтого кольору, щоб людина не оступилася в метро;
неслизька підлога, що мінімізує ризик посковзнутися і впасти;
Принцип 6. «Малі фізичні зусилля»
У чому проявляється?
двері, що легко відчиняються;
вмикач на висоті, зручній для кожного, у тому числі для дитини;
горизонтальні рухомі доріжки в аеропортах;
Принцип 7. «Наявність необхідного розміру, місця простору»
У чому проявляється?
широкий ліфт;
широкі автоматичні розсувні двері для проїзду мами з дитячим візком або людини, яка пересувається в інвалідному візку;
широкі турнікети в громадських місцях;
Кінцева мета універсального дизайну в освітній галузі полягає в ефективності, результативності та економічності залучення всіх вихованців, учнів/студентів до навчального процесу, у тому числі й осіб з інвалідністю
Універсальний дизайн у сфері освіти:
не є «розміром, який пасує всім», «не панацея»;
насамперед, це гнучкість і пошук альтернативних рішень;
процес, який підтримує усіх учнів, які навчаються у загальноосвітньому закладі.
формує філософію освіти, навчального процесу, середовища, яка враховує потреби всіх користувачів;
змінює стереотипи й підходи до викладання та навчання;
визнає право кожної людини на освіту без будь-яких обмежень;
змінює навчальний процес і середовище, а не вихованця, учня/ студента.
:
Хоменко Ксенія ЛОГб-1-19-4.Од
