Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 14 การสร้างและการพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครเพื่อการบริหารและการสื่อสา…

- - - - ความสำคัญของผู้นำ
        
        ความสำคัญต่อองค์กรเองและต่อบุคคลในองค์กรของผู้นำ
        
        ความสำคัญโดยทั่วไปของผู้นำ
        
        ความสำคัญในงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรของผู้นำ
      - ความสำคัญของอาสาสมัคร
        
        เป็นที่รู้จักพื้นที่และมีความเข้าใจบุคคลเป้าหมาย รู้ปัญหา และขีดความสามารถในการพัฒนาของพื้นที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นอย่างดี
        
        เป็นผู้ได้รับความไว้วางใจทั้งจากบุคคลเป้าหมาย อาสาสมัครสาขาต่างๆ และจากทางราชการ ให้เป็นผู้แทนของหน่วยงานที่ได้รับมอบหมาย
        
        เป็นผู้เชื่อมประสานการปฏิบัติงานด้านการพัฒนาของอาสาสมัครทุกสาขา
    - - ประเภทของผู้นำ
        
        ผู้นำตามพฤติกรรมการใช้อำนาจของผู้นำและการให้ความเป็นอิสระแก่ผู้ตาม
        
        ผู้นำตามประสิทธิผลของการบริหารงาน
        
        ผู้นำตามการตัดสินใจ
        
        ผู้นำตามสถานการณ์
        
        ผู้นำตามลักษณะ
        
        ผู้นำตามพฤติกรรมของหัวหน้างาน
        
        ผู้นำของชุมชน
      - ประเภทของอาสาสมัคร
        
        อาสาสมัครเพื่อสันคิภาพของอเมริกา
        
        อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน
        
        อาสาสมัครทางระงับข้อพิพาทของสังคม
        
        อาสาสมัครเกษตร
  - - - บทบาทของผู้นำ
        
        บทบาทต่องาน
        
        บทบาทต่อคนหรือผู้เกี่ยวข้อง
        
        บทบาทต่อตนเอง
      - บทบาทของอาสาสมัคร
        
        บทบาทต่อท้องถิ่น
        
        บทบาทต่องานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
        
        บทบาทต่อการสร้างผู้นำเกษตรกร
    - - ลักษณะทางกายภาพ
      - ลักษณะทางสติปัญญา
      - ลักษณะทางนิสัย
      - ลักษณะทางศีลธรรม
    - - เป็นผู้นำที่ยึดหลักการการเป็นผู้นำทาง
      - การมีความสามารถสร้างเจตนาร่วม
      - การมีความสามารถสร้างความเชื่อถือ
      - การเป็นผู้ประสานทั้งคนและงาน
  - - - การสังเกต
      - การใช้กระบวนการกลุ่ม
      - การใช้วิธีสังคมมิติ
      - การใช้แบบสอบถาม
      - การใช้แบบทดสอบ
      - การสัมภาษณ์
    - - ขั้นการค้นหาผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการพิจารณาเลือกผู็นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการชี้แจงทำความเข้าใจกับผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการฝึกอบรมผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการปฏิบัติงานในฐานะผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการให้ความชอบแก่ผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นประเมินผลผู้นำและอาสาสมัคร
- - - - ความสำคัญของภาวะผู้นำในกลุ่มสังคม
      - ความสำคัญของภาวะผู้นำในสังคมเกษตรกร
      - ความสำคัญของภาวะผู้นำต่อการพัฒนาชนบท
    - - ตำแหน่งในองค์กร
      - การยอมรับของสมาชิกในองค์กร
      - บุคลิกภาพของบุคคล
      - การตัดสินใจในการดำเนินงานไปสุ่เป้าหมายขององค์กร
    - - ความสามารถทางสติปัญญาและคุณภาพทางสมอง
      - มีความรู้พื้นฐานและประสบการณ์ชีวิตที่จะนำไปสู่การตัดสินใจ
      - ลักษณะทางร่างกาย
      - บุคลิกภาพและความสนใจ
  - - - การเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติประกอบการเรียนรู้
      - การปฏิบัติจริง
      - การติดตามประเมินผลเพื่อการพัฒนาปรับปรุงความเป็นผู้นำ
    - - ขั้นตอนที่ 1 การเรียนรู้ความเป็นผู้นำจากผู้นำที่ประสบความสำเร็จ
      - ขั้นตอนที่ 2 การเรียนรู้และวิเคราะห์สภาวะแห่งตน
      - ขั้นตอนที่ 3 การเรียนรู้และการทำความเข้าใจต่อสภาวะแห่งภูมิสังคม
      - ขั้นตอนที่ 5 การฝึกปฏิบัติงานในฐานะผู้นำ
      - ขั้นตอนที่ 4 การฝึกปฏิบัติความเป็นผู้นำจากการเป็นผู้ตาม
    - - การพัฒนาความเป็นผู้นำโดยการฝึกอบรม
      - การพัฒนาความเป็นผู้นำโดยการฝึกฝนตนเอง
- - - - ปัจจัยภายในชุมชน
      - ปัจจัยภายนอกชุมชน
    - - สิ่งที่ทำให้ผู้นำหรืออาสาสมัครคงความเป็นผู้นำอยู่ได้นาน
      - เหตุปัจจัยที่ทำให้ผู้นำหรืออาสาสมัครเสื่อมการยอมรับในความเป็นผู้นำ
      - ควรจะพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านแนวคิดและวิสัยทัศน์
      - ควรมีการพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านทักษะ
      - ควรพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านบุคลิกภาพ
      - ควรพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านวุฒิภาวะทางอารมณ์
      - ควรพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครให้เห็นความสำคัญของการสร้างเครือข่าย
  - - - การพัฒนาบุคลิกภาพภายใน
      - การพัฒนาบุคลิกภาพภายนอก
    - - ความสามารถในการครองตน
      - ความสามารถในการครองคน
      - ความสามารถในการครองงาน
    - - กลวิธี
        
        จงเป็นคนใจคอกว้างขวาง
        
        จงให้ความร่วมมือกับผู้อื่น
        
        จงเป็นตัวของตัวเอง
        
        จงแสวงหาคำแนะนำ
        
        จงลงมือกระทำจนกว่าจะถูกต้อง
        
        จงตรวจสอบผลความก้าวหน้าของตนเองเป็นประจำ
      - หลักการ
        
        พยายามสำรวจบุคลิกภาพของตนเองอยู่เสมอ
        
        พยายามสังเกตบุคลิกภาพที่ตนเองชื่นชอบ
        
        พยายามฝึกฝนตนเองอยู่เสมอ
        
        พยายามปรับปรุงการแต่งกายให้เหมาะสม
        
        พยายามสร้างความมั่นใจในตนเอง
        
        พยายามทำตนให้เป็นคนที่เท่าทันต่อเหตุการณ์
        
        พยายามทำจิตใจให้สบาย
        
        ระวังไม่ให้เกิดอารมณ์ขุ่นมัว
  - - - การแสดงออกหรือการกระทำ
      - การแสดงความสามารถ
      - การทำงาน
    - - เปิดใจกว้างต่อการรับฟังการร้องทุกข์และร้องเรียนต่างๆ
      - มีใจหนักแน่น
      - ระงับอารมณ์เวลาโกรธ
      - มีทัศนะคติที่ดีต่อผู้อื่น
      - ไว้วางใจผู้อื่น
      - ใส่ใจผู้อื่น
      - แสดงความมีน้ำใจและความเอาใจใส่เล็กๆน้อยๆต่อผู้ใต้บังคับบัญชา
      - หาความสุขความสงบและความเรียบง่ายในชีวิต
      - อย่าใช้อารมณ์ในการโต้แย้ง
      - มีความอดทน
    - - ความเป็นผู้มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี
      - การเข้ากันได้ดีกับบุคคลอื่น
      - การกล้าแสดงความคิดเห็น
      - การรู้จักแก้ไขปัญหา