Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

UT4: LES JOGUINES I EL JOC, Infants amb diversitat duncional auditiva: …

- - - - La joguina no ha de:
        
        Ser mai un objecte per observar.
        
        Predeterminar l'activitat lúdica.
        
        Constrenyir el joc, privant la lliure expressió o la imaginació.
      - És qualsevol objecte que, en mans de l'infant, l'incita al joc.
        
        No tots els objectes concebuts com a joguines s'usen per a la finalitat per a la qual han estat creats.
        
        No és imprescindible que siguin fabricades intencionadament com a tals.
        
        No hi ha una joguina millor que una altra.
        
        El que de debò és important és le valor que li dóna qui juga amb ell.
      - La joguina ha de:
        
        Ser vist com un objecte de joc.
        
        Afavorir la llibertat d'elecció.
        
        Desenvolupar diferents capacitats, despertar la creativitat i la imaginació.
        
        Enriquir el joc
- - - - Reial decret 1205/201.
    - - Aplicació de la normativa estatal i autonòmica.
        
        Atribucions en la inspecció i la imposició de sancions.
        
        Funcions de formaicó, divulgació de la informació i prevenció.
    - - Directiva 2009/48 / CE.
        
        Directiva 2014/79 / UE.
  - - - Ha de tenir una bona presentació.
        
        Colors vius.
        
        Ha de ser de fàcil muntatge i desmuntatge.
        
        Maneig senzill.
        
        Atractiu a la vista.
    - - Adaptat a les necessitats i interessos de l'infant:
        
        0 a 3 mesos joguines de colors cridaners, amb so i moviment.
        
        3 a 6 mesos joguines que pugui tocar, llepar, mossegar, llançar.
        
        6 a 12 mesos joguines per colpejar-les entre si, d'encaixar molt senzills i grans.
        
        12 a 24 mesos joguines d'arrossegar, imitacions d'utensilis de la vida diària.
        
        2 a 4 anys joguines de construcció més complexes, d'imitació de professions, accessoris de cura i higiene.
        
        Component lúdic (que serveixi per jugar).
        
        Potenciar la imaginació i la creativitat de l'infant.
        
        Facilitar l'aprenentatge a través de la joguina de manera creativa.
        
        Com més senzilla sigui més es desenvoluparà la seva imaginació/creativitat.
    - - Ha de ser sòlid.
        
        No tòxic, ni inflamable ni radioactiu.
        
        Que agunati la maipulació.
        
        No utilitzar químics perjudicials.
        
        Fàcil de netejar.
        
        No superar els 24 volts i estas protegida per evitar electrocucions.
        
        Segur i exempt de perill per evitar lesions.
  - - - Normalització de la joguina.
        
        Distintiu N. Se certifica que en el procés de fabricació s'ha complert la normativa establerta.
    - - Potenciar la investigació en el sector de la joguina. I informar els consumidors quines empreses ofereixen garanties de qualitat i seguretat en els seus productes a través de la Guia de la joguina.
  - - - Què no són joguines
        
        Objectes decoratius.
        
        Productes per a col·leccionistes.
        
        Equips esportius.
        
        Bicicletes.
        
        Ptinetes.
        
        Equip aquàtic.
        
        Trencaclòsques de més de 500 peces.
        
        Armes i pistoles de gas comprimit.
        
        Xumets.
        
        Llums atractives.
        
        Etc.
      - Propietats
        
        Físiques i mecàniques.
        
        Inflamablilitat.
        
        Químiques.
        
        Elèctriques.
        
        Higiene.
      - Definició
        Objecte destinat a jugar-hi i entretenir-se, i gaudir. és un element especialments pensat, dissenyat i elaborat per estimular i diversificar el joc humà.
      - Advertències
        
        Jogunes per a menors de 36 mesos: "No convé per a infants menors de 36 mesos".
        
        Les joguines d'activitat han de dur instruccions d'ús.
        
        Les joguines funcionals: ""Atenció! Servir sota la vigilància directa d'un adult".
        
        Les joguines quimiques han d'advertir de la seva perillositat.
        
        Etc.
- - - - + Infants amb diversitat duncional sensorial: joguines que els permetin compensar els dèficits dels sentits afectats, ja sigui per mitjà de l'augment dels estímuls o a través de la conversió a altres estímuls perceptibles pels sentits no afectats.
      - + Infants amb diversitat funcional psíquica: joguines adaptades al seu nivell cognitiu, però sense caure en l'infantilisme.
      - + Infants amb diversitat funcional motora: joguines que es puguin manipular amb facilitat (botons i peces grans, base antihaderent, etc.).
    - - Organismes públics i privats, fundacions, associacions, etc. que aporten recursos a infants amb diversitat funcional.
        Especialment:
        
        El CEAPAT: disposa d'un catàleg complet de productes de suport que es pot consultar per internet (productes de suport per a l'esbarjo, productes de suport per al joc)
        
        El cercador de joguines AIJU: permet seleccionar el tipus de diversitat suncional com a criteria de cerca.
  - - - Segons l'estat evolutiu i el tipus de joc
        
        Aporta informació de gran valor en l'àmbit educatiu, complementària a l'edat.
        Categories:
        
        Joguines per a l'estadi sensoriomotor i joc funcional (de 0 a 24 mesos): mòbils de cuna, sonalls, juguetes sonores, munyeques de drap, jocs de moviment, etc.
        
        Joguines per a l'estadi preoperacional i joc simbòlic (de 2 a 6 anys): tricicles, coches, patinets, instruments musicals, contes, puzzles, etc.
        
        Joguines per a l'estadi de les operacions concretes i jocs de regles (de 6 a 11 anys): pilotes, jocs manuals, jocs de preguntes i respostes, jocs d'experiments, etc.
      - El mètode de classificació ESAR
        
        Consisteix en un mètode de classificació sistemàtica de joguines.
        Les joguines s'agrupen en grans famílies o etapes de joc:
        (I) 1. Joc d'exercici.
        (S) 2. Joc simbòlic.
        (A) 3. Joc de construcció (de muntar).
        (R) 4. Joc de regles.
      - Segons l'edat
        
        L'edat orienta sobre la correspondència amb les capacitats físiques, intel·lectuals, afectives i socials dels infants.
      - Segons l'àrea de desenvolupament
        
        Complementa la informació de la classificació ESAR. Categories:
        
        Motricitat bàsica (caminadors, bicicletes, jocs de punteria, etc.).
        
        Motricitat fina (jocs de construcció, jocs d'habilitats, nines, etc.).
        
        Sociabilitat (jocs d'imitació com les cuinetes, jocs de taula, etc.).
        
        Intel·ligència (jocs d'associar, diferenciar formes i colors, etc.).
        
        Creativitat i imaginació (jocs, d'imitació, expressió, construcció, etc.).
        
        Afectivitat (nines, ninots de peluix, tec.)
        
        Llenguatge (jocs d'expressió, vocabulari, imitació, titelles, etc.).
      - Les joguines primàries
        
        Són les joguines que s'han perpetuat a través del temps. Es poden classificar en:
        
        Joguines sòniques.
        
        Joguines figuratives.
        
        Joguines dinàmiques.
        
        Armes.
        
        Corda.