TEORI BOWLBY

apabila dilihat dari sudut islam pula, terdapat satu hadis yang menyokong konsep perapatan. Aqra' b. Habitah berjumpa Rasulullah, semasa perbincangan Hassan cucu Rasulullah datang, baginda mencium hassan. Aqra' berkata, " saya ada 10 anak tetapi tidak pernah mencium mereka". Rasulullah berkata, " Allah akan memuliakan mereka yang menunjukkan kasih sayang kepada anak". Hadis ini jelas menunjukkan bahawa islam amat menitik beratkan soal perapatan dalam kehidupan sehingga Allah akan memuliakan ibu bapa yang menunjukkan kasih sayang kepada anak-anak mereka.

KONSEP PERAPATAN

Menurut Pipp & Haromon (1987), perapatan merupakan sejenis hubungan emosi yang kuat antara dua individu yang cuba dikekalkan melalui kemesraan fizikal seperti sentuhan, penglihatan, pendengaran, senyuman atau percakapan

Menurut Erikson (1986), tahun pertama merupakan jangka masa yang penting membentuk ikatan (bond) atau perapatan antara bayi dengan penjaga. Dia juga menekankan bahawa kekuatan ikatan ini ditentukan oleh respons yang ditunjukkan oleh ibu atau penjaga kepada bayi.

The Strange Situation Procedure

JENIS-JENIS PERAPATAN

PERAPATAN SELAMAT

PERAPATAN BIMBANG KETIDAKTENTUAN

PERAPATAN MENGELAK

hubungan kasih sayang yang berpanjangan dan kekal sepanjang hayat seseorang

berfungsi untuk memberi rasa selamat, selesa dan seronok kepada seseorang

terbentuk sejak lahir lagi iaitu semasa bayi berada dalam kandungan ibu

boleh diwujudkan melalui interaksi dengan ibu bapa, ahli keluarga, rakan-rakan, guru-guru, jiran-jiran dan masyarakat

berlaku apabila kanak-kanak boleh menerokai dan memahami persekitaran mereka dengan rasa selamat dengan kehadiran penjaganya. Walaupun terdapat orang asing, mereka tidak merasa bimbang dan dapat bergaul dengan orang asing tersebut dengan kehadiran penjaga disisi mereka.

apabila kanak-kanak merasakan tekanan yang sangat besar apabila orang asing berada dengannya. Walaupun ibu bapa ada bersama mereka, tetapi mereka akan tetap merasa bimbang kerana kehadiran orang asing. Perasaan bimbang mereka bertambah apabila ibu bapa meninggalkan mereka.

terjadi apabila kanak-kanak hanya menunjukkan perasaan yang sangat sedikit terhadap penjaga. Mereka juga tidak berminat dan tidak akan menerokai persekitaran walaupun ianya merupakan persekitaran yang baru bagi mereka.apabila orang asing ada bersama kanak-kanak itu, mereka tetap tidak menunjukkan sebarang respon sama seperti mereka tidak menunjukkan respon kepada penjaga mereka.

FASA-FASA DALAM PEMBENTUKAN PERAPATAN

FASA KEEMPAT. bayi yang berusia dua tahun ke atas. Pada peringkat ini, kanak-kanak mula dapat membezakan hubungan emosinya dengan orang lain. Peringkat ini dianggap permulaan hubungan emosi yang sebenar.Pada umur tersebut, mereka menyatakan emosi secara tidak terkawal seperti membaling sesuatu objek ketika marah ), terutamanya mereka tidak dapat sesuatu yang dikehendaki.

FASA KEDUA. bayi yang berusia lapan minggu hingga enam bulan. Pada tahap ini bayi mula membezakan tingkah laku orang yang berada disekelilingnya atau orang yang sedang memegangnya. Sebagai contoh, jika ibu sedang memegang mereka dalam keadaan marah, bayi tersebut akan menangis kerana bayi boleh mengenal emosi ibunya itu.

FASA PERTAMA. usia bayi yang baru lahir hingga 8 minggu. Pada fasa ini, bayi menerima orang yang berada di sekelilingnya seperti ibu, bapa, abang, kakak, datuk dan nenek. Kebolehan untuk membezakan orang berada di sekelilingnya amat terhad.

FASA KETIGA. usia bayi di antara enam bulan hingga dua tahun. Pada tahap ini, bayi memilih individu tertentu dan berhati-hati dengan individu lain. Kebiasaannya, bayi sudah mula mengenal ibunya serta kaum kelurga yang selalu berada di sampingnya. Bayi akan menangis jika seseorang yang tidak dikenalinya memegangnya.

KESAN PERAPATAN TERHADAP EMOSI

PERTAMA perapatan penting kepada semua manusia.erkembangan kognitif kanak-kanak dibantu oleh kemesraan, kasih sayang serta perlindungan yang diberikan oleh ibu bapa mereka. Perkembangan sosioemosi dan perkembangan moral kanak-kanak juga mempengaruhi perkembangan kognitif kanak-kanak tersebut.

KEDUA, perapatan mempengaruhi sejauh mana kanak-kanak menilai diri diri mereka sendiri. Mereka menganggap diri mereka sangat berharga serta mempengaruhi pergaulan dan perhubungan mereka dengan orang lain.

KETIGA. perapatan selamat akan mempamerkan sikap-sikap yang positif dalam diri kanak-kanak. Contoh sikap positif yang terhasil ialah menolong ibu bapa ketika berada di rumah, menghormati orang tua serta mendengar nasihat ibu bapa.

KEEMPAT, perapatan yang mengelak atau bimbang ketidaktentuan berkemungkinan akan menghasilkan kanak-kanak yang rendah diri, pemarah, ganas dan tidak menghormati orang lain.