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PROCESSUS CRÉATIF ET FACTEURS ÉMOTIONNELS - Coggle Diagram
PROCESSUS CRÉATIF ET FACTEURS ÉMOTIONNELS
CREATIVITE
=
production di'dées nouvelles, originales, adaptées
Macro-processus
:
travail conscient
travail inconscient
illumination
vérification
Avec
variantes
:
validation personnelle et collective
pole positif et négatif qui renvoie aux émotions
=> n'explique pas comment les idées sont générées
Micro-processus
=>
pensée divergente
= tendance des individus à générer un grand nombre de réponses alternatives à un problème
4 dimensions
:
fluidité idéationnelle (nb idées)
flexibilité (nb catégories)
Originalité (rareté)
Elaboration (détails)
Lien fluidité/originalité:
1res idées sont bcp moins originales que les dernières
Créativité différent d'intelligence
que la tache soit familière ou nouvelle, si on donne une réponse familière, on reste dans un processus d’intelligence: créativité => réponse nouvelle
Ne pas confondre nouveauté du stimulus et nouveauté de la réponse
DONNEES EXPERIMENTALES COMPORTEMENTALES
Approche multivariée du potentiel créatif
Facteurs cognitifs
: intelligence, niveau de connaissance
Facteurs conatifs
: style cognitif, personnalité, motivation
Facteurs émotionnels
Facteurs environnementaux
Surreprésentation du role des émotions négatives sur la créativité
relation faite par philosophes grecs entre folie et créativité
peintres maudits
psyK: créativité comme sublimation...
Mise en avant du role des émotions positives sur la créativité
Etude sur grands artistes et état de "flow" (état positif)
EMOTIONS
état émotionnel
= État très transitoire dans le temps, associé à un objet qui a induit l'émotion, s'accompagne d'un niveau d'éveil élevé
humeur
= Phénomène plus étendu dans le temps, origine ambigüe, faible niveau d'éveil
Composantes de l'état émotionnel:
cognitive
: Aspect subjectif de l’émotion lié à l’évaluation de la situation
physiologique
: prépare la réaction comportementale
comportementale
: Action ou tendance à l’action et expression
Approche catégorielle:
expériences émotionnelles peuvent être décrites en partant des 6 émotions basiques (universelles et primaires)
Approche dimensionnelle
=> privilégiée aujourd'hui
Valence (cf composante cognitive)
niveau d'éveil (cf composante physiologique)
maîtrise (impact sur cmpt)
Etudes expérimentales
Types d'études:
approche expérimentale
: état émotionnel induit (rappel d'un évt...)
a
pproche naturaliste/quasi-expérimentale
: enregistre état émotionnel
=> puis tâche de créativité: lien causal entre état émotionnel et perf créative?
Effet moyen/récurrent
Etat émotionnel positif favorise fluidité
Etat émotionnel enregistré de plusieurs façons: tâche agréable, états émotionnels naturel ou induit..
effet moyen ou juste mécanisme plus occurant?
Variabilité des effets
Emotions activent ≠ stratégies liées à la personne ou la situation
Effet de la valence émotionnelle
Emotions négatives
Inhibent la créativité (fluidité)
pour réguler humeur négative, sélection d'idées adaptées, moins nbses
Favorisent la créativité (originalité)
Stratégie de régulation de l’humeur négative : émotion induite sert de «signal» et prépare comportement pour "réparer état émotionnel"
=> génération d'idées originales pour sortir de la situation pbmatique
Emotions positives
Favorisent la créativité (fluidité)
Il existe un
effet de «congruence émotionnelle»
: apprendre mots positifs ou négatifs induit un état émotionnel congruent
Or il existe aussi un
biais de l'affaiblissement de l'affect
: nb d’informations neutres / positives en mémoire est plus important = rétention de l’info positive + importante (cf souvenirs autobio)
==> fluidité ++ puisque plus de matériel sémantique en mémoire
Effet d’une position satisfaisante, non problématique : si état émotionnel positif => relâchement, pas d’inhibition => + confiance en la situation et en eux (génèrent bcp d’idées, de bonne ou moins bonne qualité)
Inhibent la créativité
Effet d’une position satisfaisante, non problématique
=> relachement, moins d’autocensure et mes idées sont moins originales
Effet d'un niveau d'éveil élevé
Favorise la créativité (fluidité)
peu fréquemment...
la créativité est un moyen de réduire les tensions (occupe l'esprit)
Inhibe la créativité (originalité)
Focalisation de l’attention => baisse de l'empan perceptif et cognitif et baisse de la pensée associative et divergente
=> mindfulness serait le niveau d'éveil optimal pour créativité
Multiplicité des effets
Lien avec trait de caractère (alexithymie, expressivité, créativité émotionnelle)
Induction d'émotion par rappel autobio puis tâche de pensée divergente
Stratégie 1: régulation de l'éveil (homéostasie)
Chez alexithymiques: plus le niveau d'éveil augmente, plus la production d'idées neutres augmente, ainsi que la fluidité
Stratégie 2: satisfaction/relâchement
Chez personnes qui ont niveau d'expressivité émotionnelle élevé, plus le niveau de valence augmente, plus la génération d'idées négatives augmente ainsi que l'originalité (moins de censure)
Stratégie 3: focalisation de l'attention:
Chez les personnes qui rapportent vivre plus d'émotions différentes, on parle d'idiosyncrasie émotionnelle: niveau d'éveil baisse l'originalité car focalise l'attention
Différentes motivations à la créativité:
créativité réactive ou proactive
Intérêt de l'approche perspectiviste:
identifier quand les effets sont vrai ou faux, selon la perspective adoptée