Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 - Coggle Diagram
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551
สพฐ 293/2551
ลักษณะสำคัญ
คนดี มีปัญญา มีคุณภาพ
มีขีดความสามารถการเเข่งขัน
บนพื้นฐานของความเป็นไทย
เจตนารมณ์ที่สำคัญ
สังคม
วิทยาการ
เศรษฐกิจ
หลักการของหลักสูตร
3.การกระจายอำนาจ
(ตามสภาพความต้องการของท้องถิ่น)
4.ยืดหยุ่น
(เวลาเรียน/การเรียน)
2.เสมอภาค/คุณภาพ (โอกาสทางการศึกษา)
5.เน้นผู้เรียน
1.พัฒนาเด็ก/เยาวชน
6.การศึกษาในระบบต่างๆ (ครอบคลุมเป้าหมาย)
นอกระบบ
ตามอัธยาศัย
ในระบบ
หลักสูตร 2544
ข้อจำกัด
ขาดความชัดเจน/มีความสับสนของผู้ปฏิบัติงานในระดับสถานศึกษาในกระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
ไม่มีการกำหนดสาระแกนกลาง
ไม่มีการกำหนดสาระเพิ่มเติมและสาระท้องถิ่นไว้ชัดเจน
ปัญหาความเหลื่อมล้ำ
โรงเรียน
ครู
งบประมาณ
ปัญหาหลักสูตรแน่น
กำหนดสาระการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวังไว้มาก
เอกสารประกอบหลักสูตรมีความสับสน ไม่ชัดเจน
การวัดประเมินผลการเรียนรู้ที่ไม่สะท้อนมาตรฐาน
ปัญหาการเทียบโอนผลการเรียน
ปัญหาการจัดทำเอกสารหลักฐานทางการศึกษา
จุดเด่น
มีแนวคิดและหลักการในการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวมอย่างชัดเจน
นักเรียนกล้าคิด กล้าแสดงออก มีภาวะผู้นำ
ส่งเสริมการกระจายอำนาจทางการศึกษา
ครูตื่นตัวในการพัฒนาตนเอง
จุดมุ่งหมาย
(คนดี มีปัญญา มีความสุข)
มีความรู้เป็นสากล
เทคโนโลยี
ทักษะชีวิต
คิด/แก้ปัญหา
สามารถสื่อสาร
หน้าที่พลเมือง
วิถีประชา
ระบอบการปกครอง
ชาติ
คุณธรรม/จริยธรรม/ค่านิยม/ระเบียบวินัย/หลักธรรม/เศรษฐกิจพอเพียง
สุขภาพกาย ใจ
วิสัยทัศน์
(ประเทศไทยและนานาชาติ)
ความรู้
ร่างกาย
คุณธรรม
จิตสำนึก
ยึดมั่นในระบอบประชาธิไตย