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教師培育中心 - Coggle Diagram
教師培育中心
明訂有具體教師培育制度並落實執行
設有教學型主治醫師制度，且執行成效良好
經常性支援其他教學醫院(非同體系)之教師培育課程(每年支援次數達5次以上)
配合醫院教學發展需要，依各職類醫事人員師生比及人員異動適度增加師資
設有護理或其他醫事職類教育者(educator)，且執行成效良好
定期檢討教師培育制度，分析執行成效並進行改善措施
舉辦一般醫學師資培育訓練，且成果持續優良
師資培育制度之運作
對所有申請評鑑職類之需求訂有職類特定之全人照護教育師培計畫及成效
明訂教師培育制度及全院性全人照護師培制度之政策與計畫
教學能力提升之培育
對所提供之課程進行課後成效評估與課程檢討
針對不同需求之教師類別(如臨床教師、計畫主持人等)設立系統性培育模式
持續對教師提供與時俱進之教學能力提升之培育課程(或活動)
醫院能以多元化方式辦理師培課程
教師培育之成果能呈現於教育實務中
持續對教師提供教學能力提升之培育課程（大部分為自行辦理）
ㄧ般醫學基本能力之培育
對所提供之課程進行課後成效評估與課程檢討
以多元化方式辦理一般醫學基本能力之培育課程
持續提供一般醫學基本能力之培育課程（大部分為自行辦理）
對於一般醫學基本能力課程有周延規劃
明訂有教學獎勵辦法或措施，並能落實執行，以鼓勵投入教學活動
定期檢討獎勵辦法或措施，分析執行成效並進行改善
明訂鼓勵教師投入全人照護教育之相關措施，且執行成效良好
明訂教學獎勵辦法或措施
對教學型主治醫師及醫事職類教育者訂有充分之鼓勵措施，且執行成效良好