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GESTIÓN EDUCATIVA - Coggle Diagram
GESTIÓN EDUCATIVA
LOS PROCESOS DE PODER Y TOMA DE DECISIONES
Aprender a convivir
La convivencia
Derechos y deberes
El conflicto
Participación interna y externa
La micro política
Poder influencia y toma de decisiones
CULTURA Y CAMBIOS EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
Liderazgo educativo
Ejercicio de corresponsabilidad, compartición y confluencia de voluntades en la perspectiva de interés general sobre los privados.
Innovación y cambios
Conjunto de intervenciones complejas, intencional y sistemática para modificar actitudes, ideas, culturas, contenidos y practicas pedagógicas.
Las culturas profesionales y la organización del trabajo docente.
La cultura se configura así como factor mediador entre los componentes estructurales individuales o grupales.
Cambio organizativo como cambio cultural
Nos lleva a considerar de la organización educativa como una realidad cultural antes que como una unidad estructural del sistema educativa.
Las relaciones como dimensiones de la organización escolar
Comprende el conjunto formal de relaciones entre los elementos constitutivos del sistema.
Concepto y dimensiones de la cultura organizativa
Nos sirve para entender qué es lo que mantiene la cohesión o la desunión en la vida social de la escuela.
FUNDAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA
Gestión de equipos directivos y docentes
Es el mejoramiento institucional en la medida en que docentes y directivos se comprometan con la policitas planteadas.
Estructura débil en la institución educativa
Se percibe un descontento; un desajuste entre lo que la escuela ofrece y los que los protagonista esperan de ella.
Organización educativa como texto y contexto
Cuenta con 4 pilares: racionalidad, flexibilidad, permeabilidad, colegialidad.
Modelo de organización educativa
Se organizan de la siguiente manera: jerarquía, procedimientos y reglas, división de trabajo, promoción y selección, impersonalidad
CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES DE CALIDAD
Calidad y equidad
Se basa en las acciones en las que las autoridades educativas deben enfocarse
Calidad educativa
Tiene dos dimensiones: descriptiva y relacional-explicativa.
Definición
La calidad en educación es el resultado de un proceso, luego es un producto, entendido como la mejora del conocimiento.
Construcción de indicadores de calidad
Cambios conceptuales, cambios metodológicos y cambios en la evaluación.
GERENCIAMIENTO Y COMERCIALIZACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
Servicio educativo y su valoración
Se fundamenta en los principios de la constitución política sobre el derecho a la educación.
Proyectos educativos
Se deben tomar en consideración de una manera ágil, didáctica y completa.
Fundamento del marketing educativo
Proceso de investigación de las necesidades sociales para generar bienestar entre individuos y organizaciones.
PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Planificación estratégica educativa
Se constituye en una herramienta fundamental para el éxito en los procesos de cambios de la institución en general y en particular en el ámbito educativo.
Estructura organizacional y estructural
Definir las diferentes áreas funcionales para la consecución de los objetivos establecidos y diseñar la estructura organizacional interna.
Administración estratégica educativa
Responsable de la calidad de sus egresados y de la incidencia del sistema educativo.