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第二课 (主要原则 (不断发展的解释和对每一个患者用认知术语进行的个体的概念化为基础, 良好的治疗联盟
强调合作与积极参与, 目标导向、聚焦于问题…
第二课
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三阶段
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领悟
（动力学技术为主）
你认为是什么让你对。。。感兴趣呢？
——探索动机（带着好奇）
——咨询之道：慢一点给来访者时间和空间去思考，让他/她感觉到被抱持、理解、接纳，通过问问题或回应时的语音，语调，语气，传递人与人之间最基本的渴望被关注、被理解、被欣赏的需要，建立好的咨访关系
——也许、似乎、好像（不要把话说满了）
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