Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 9 แนวคิด ทฤษฎี หลักการสื่อสาร และเทคโนโลยี สารสนเทศกับการบริหารกา…

- - - - สื่อสารเพื่อพัฒนาจะเป็นตัวชี้วัดและกลไกเพื่อพัฒนาประเทศไทยไปสู่ความทันสมัย
    - - สื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนา
      - ต้องดำเนินการตามพื้นฐานกระบวนทัศน์การพัฒนา
      - ต้องมีเสรีภาพในการนำเสนอ
      - ผู้ส่งสารต้องมีความรับผิดชอบต่อสาร
    - - ด้านบริหาร
        
        ช่วยให้ทราบความต้องการของประชาชน
        
        ช่วยกำหนดรูปแบบสื่อสาร
        
        กำหนดขอบเขต
        
        เป็นกรอบการดำเนินการอย่างมีส่วนร่วม
        
        มีส่วนช่วยในการติดตามและประเมินผล
        
        ช่วยเสริมสร้างภาพลักษณ์องค์กร
      - ด้านการพัฒนา
        
        เวทีเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างแหล่งข่าวสารกับผู้ใช้สาร
        
        การสื่อสารมีบทบาทในการช่วยประชาชนวิเคราะห์
        
        ช่วยส่งเสริมความเป็นอิสระ
        
        ช่วยเป็นเครื่องมือวินิจฉัยปัญหาร่วมของชุมชน
        
        เป็นช่องทางในการรักษาสิทธิ์
        
        นำระบบมาใช้ในการจัดการวางแผน
  - - - ข่าวสารไหลจากเจ้าหน้าที่เกษตรไปสู่เกษตรกร
      - ทันสมัย
    - - แนวคิดใหม่ในการพัฒนา
      - สื่อรูปแบบเดิม
    - - สร้างสรรค์เทคโนโลยีตนเองขึ้นมา
      - เอาแนวคิดการมีส่วนร่วมเข้ามาในการสื่อสาร
      - การสื่อสารคือการแลกเปลี่ยนข้อมูล
      - อินเตอร์เน็ต โทรศัพท์มือถือ Social media
    - - ความก้าวหน้าเทคโนโลยีการสื่อสาร
      - ผู้ใช้สื่อสามารถกำหนดเนื้อหาได้
      - เข้าถึงเนื้อหาข่าวโดยสะดวก
- - - - ความเชื่อในพลังอำนาจของสื่อมวลชน
      - จุดเน้นระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
      - จุดเน้นระหว่าวสื่อกับสาร
      - ผลกระทบ
        
        ระยะสั้น
      - การสร้างผลกระทบทางบวก
      - แปรรูปทฤษฏี
        
        การรณรงค์
        
        การตลาด
        
        การเป็นปากเสียง
      - การวิจัย
    - - สื่อเป็นต้นแบบ
      - ผลกระทบ
        
        เป็นแรงบันดาลใจ
        
        เป็นวีรบุรุษ
        
        ความประทับใจ
      - ทิศทางผลกระทบ
        
        ด้านบวก
        
        ด้านลบ
      - อิทธิพลของผลกระทบของสื่อ
    - - การสื่อสารสามารถสร้างผลกระทบต่อบุคคล กลุ่ม องค์กร ชุมชน
  - - - สื่อศึกษากลุ่มคนที่เสียเปรียบ
      - สะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลง
    - - ยกระดับความรู้ความเข้าใจ
      - รายงานความก้าวหน้าด้านการเกษตร
      - เปิดโลกทัศน์เกษตรกร
      - เปิดโอกาสเเลกเปลี่ยนเรียนรู้
      - ฝึกทักษพเกี่ยวกับระบบสื่อสารในการพัฒนา
      - สร้างความภาคภูมิใจในอาชีพเกษตกร
      - เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
    - - เริ่มจากความต้องการของสังคม
      - เป้าหมายจากพฤติกรรมผู้รับสาร
      - นำมาใช้กับการส่งเสริมเสริมการเกษตรได้
  - - - ถ่ายทอดข่าวสารเชิงพิธีกรรม
      - ปรับเปลี่ยนเป้าหมายของการสื่อสาร
      - ผู้ส่งสาร-ผู้รับสาร
      - ปรับเแลี่ยนรูปแบบการสื่อสาร
      - ทิศทางการไหลของข่าวสาร
      - ระดับของการมีส่วนร่วม
      - เนื้อหาสาร
      - ประเภทของสื่อ
      - ผลที่เกิดขึ้น
- - - - การศึกษา
      - เศรษฐกิจ
      - สังคม
      - การเมือง
      - การสาธารณสุข
      - การเกษตร
    - - จัดเก็บข้อมูล
      - ให้ความรู้
      - การค้าและบริการ
      - สร้างกลุ่มและเครือข่าย