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Motivación (Claves / estrategias motivacionales (disonancia cognitiva …

- - - - programas de reforzamiento pueden ser continuos o intermitentes
  - - - muy poca o demasiado novedad desmotiva: mejor novedad moderada
  - - - ej: creo que puedo obtener buena nota pero tengo mala nota. = disonancia: lo que es estado motivacional de descontento. Puedo entonces motivarme a baja mis expectativas o estudiar más.
    - - tener que tomar dicisiones cuando hay varias alternativas
      - hay discrepancia entre creencias y acciones/conducta
  - - - necesidad de éxito es más fuerte que la de evitar el fracaso
      - evitar el fracaso es más fuerte que éxito
  - - - factores personales : depende de lo que haga
      - factores ambientales : depende de algo/alguien otro que yo
- - - - entrevista con alumno = muy motivador
      - alumno tiende a rendir lo que el profesor espera de él
      - EVITAR: reprensión pública, sarcasmo, comparación, sobrecarga de tareas
      - cualidades humanas y profesionales que motivan
  - - - esfuerzo
      - capacidad
    - - dificultad de la tarea
      - suerte