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PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR (La organización…
PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
la lógica de la disciplina o profesión
principios educacionales orientadores sobre el aprendizaje y la enseñanza universitaria
2. Progresión de los Aprendizajes desde el Perfil de Ingreso hacia el Perfil de Egreso
Los resultados de aprendizaje o indicadores de logro deben comunicar aquello que el estudiante sabe o es capaz de hacer al culminar exitosamente una etapa formativa
3. Malla Curricular
representación gráfica del plan de estudios propuesto, evidencia cómo se abordará la formación en cada nivel o años de formación de la carrera.
1. Identificación de Ciclos Formativos de la Carrera
Los títulos y grados otorgados por una institución de educación superior constituyen el instrumento que habilita el ejercicio de las profesiones regulada
4. Ajustes y Validación de la Estructura Curricular
evaluación de rigor, con el propósito de obtener evidencias oportunas para realizar los ajustes que sean necesarios.
5. Organización Macro Curricular del Plan de Estudios
resultado final de esta etapa y no es más que una compilación de los productos obtenidos en cada sub etapa del proceso
Plan de estudios
estructuradas de manera sistémica, a través de las cuales los estudiantes reciben la formación que respalda explícitamente su título profesional y grado académico.
objetivo principal desarrollar los atributos declarados en el perfil de egreso
conjunto de actividades educativas preestablecidas,
La organización macro curricular orientada por
Los objetivos de la carrera
La definición del profesional esperado
Las normas y resoluciones universitarias atingentes
El Modelo Educativo Institucional
Los compromisos del perfil de egreso
El tipo de plan de estudios que se aspira a lograr
La identidad profesional o sello distintivo que le otorgue la unidad académica a la formación del profesional en cuestión.
ESTRUCTURA CURRICULAR
organización de la propuesta de enseñanza de un plan de estudios a nivel macro curricular
el desarrollo científico de base en el programa
base de tres criterios fundamentales
secuencia de cinco pasos,
