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Procesos de lectura, memoria y escritura (Procesos en la memoria (El…

- - - - Se elabora e interioriza el mensaje
      - Se produce un cambio sobre el estado mental anterior
      - Se realiza una representación global del significado del texto
    - - Identificación semántica
        
        Reconocimiento de conceptos y proposiciones
      - Identificación sintáctica
        
        Reconocimiento de cláusulas y oraciones
      - Acceso léxico
        
        Reconocimiento del vocabulario
    - - Reconocimiento gráfico-visual
        
        Codificación y descodificación de signos
  - - - Mod. seriales
        
        Información sigue un turno secuencial dentro de estructura jerárquica
        
        El turno secuencial es unidireccional y predeterminado
      - Mod. en paralelo
        
        Interacción en todo el sistema, hay feedback.
        
        Uno de los más pertinentes para el proceder de un lector documentalista
    - - Modelos ascendentes
        
        Procesamiento del nivel inferior (rasgos visuales) hasta el superior (representación global)
        
        2 etapas básicas
        
        Decodificación
        
        Comprensión
      - Descendentes
        
        Procesamiento superior a inferior.
        
        Dirigido a la comprensión
      - Interactivos
        
        Flujo de información arriba-abajo y viceversa
    - - De concepción modular
        
        el sistema se estructura en unidades con autonomía funcional
        
        Procesos encapsulados
        
        Modelo económico
        
        Poco esfuerzo cognitivo
        
        REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Pinto, Carmen y María Gálvez (1999). Análisis documental de contenido. Procesamiento de la información. Madrid. Síntesis.
      - De concepción global
        
        La lectura es un sistema unitario. Intervienen todos los atributos de la mente humana
- - - - Información sensorial
      - Transforma y almacena información categorizada
  - - - Memoria sensorial
        
        Alta capacidad y escasa persistencia
      - Memoria a corto plazo
        
        Forma activa de memoria, limitada retención
      - Memoria a largo plazo
        
        Casi ilimitada, permite diferentes tipos de información
  - - - Contenidos
        
        Episódica: eventos
        
        Semántica: aspectos conceptuales
      - Organización
        
        Episódica: espacio-temporal
        
        Semántica: conceptual
      - Grado de productividad
        
        Episódica: no se genera
        
        Semántica: cualidad inferencial, genera información
      - Persistencia
        
        Episódica se deteriora con más frecuencia que semántica
  - - - Repetición de info. superficial
      - Elaboración de info.
- - - - establecer relación entre información y realidad
      - establecer relación pragmática en la que se asigna acción lingüística