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Lecture analytique 3:'Le joujou du pauvre" Baudelaire (Axe 1: Un…
Lecture analytique 3:'Le joujou du pauvre" Baudelaire
Axe 1: Un diptyque fondé sur des oppositions
:red_flag: diptyque fondé sur des oppositions l'opulence et la beauté du riche s'oppose au dénuement et à l'aspect repoussant du pauvre idée de diptyque renforcée par la disposition du texte les paragraphes consacrés à chaque petit se répondent comme dans un effet de miroir inversé.La grille = la charnière sépare les deux portraits :red_flag:
:zap: Présence du voc mélioratif qui d'emblée brosse un portrait positif du petit riche, il est beau et respire la santé :zap:
"jolis"
"un enfant beau et frais"
2 adj laudatifs reliés par "et"
:zap: Le portrait de l'enfant est complété par une description des ses vêtements qui sont en accord avec son physique On insiste sur l'adjectif "pleins" grâce à l'intensif "si": la coquetterie de la mise de l'enfant est ainsi doublement soulignée. La beauté du petit dispose donc d'un bel écrin les vêtements qui la met en valeur :zap:
"habillé de ses vêtements de campagne si pleins de coquetterie"
:zap: accumulation des adj péjoratifs qui connotent la misère et la mauvaise santé :zap:
"sale, chétif,fuligineux"
"petit souillon"
souillure= saleté / tache morale = petit marqué au fer rouge par la misère
"un de ces marmots-parias"
trait d'union > nom composé+ néologisme doublement péjoratif qui dévalorise le pauvre
description physique courte contrairement à celle du riche> il n'a le droit à rien
:red_flag:lieu dans lequel se trouve chaque enfant est à son image et à celle de son niveau social :red_flag:
:zap: lieu mis en lumière par l'effet de retardement de la syntaxe et les couleurs(Cf CL de la lumière du soleil "blancheur" "frappé par le soleil" :zap:
"sur la route derrière la grille d'un vaste jardin au bout duquel apparaissait la blancheur d'un joli château frappé par le soleil"
termes mélioratifs "joli"
accumulation des CC de lieu > insiste sur l'étendue de la propriété + adj "vaste"
:zap: deux mondes eux volets d'un diptyque articulé autour de la grille de la l.9 :zap:
"sur la route entre chardon et orties"
plantes= dureté+ suggèrent les ocnditions de vies difficiles cadre sauvage
peu de mt pour décrire l'endroit la pauvreté de la description du lieu rappelle celle de l'enfant
:red_flag: différences dans les joujous :red_flag:
jouet "riche" à l'image de son maître "aussi frais que se maître" il devient l'attribut du petit garçon
"un jouet splendide, aussi frais que son maître, verni, doré,vêtu d'un robe pourpre, et couvert e plumets et de verroteries"
accumulation des adj =phrase aussi chargée que le jouet lui même
gradation ascendante qui se termine sur verroterie participe à l'hyperbole et insiste sur la valeur de l'objet
jouet à l'image de son maître sale et repoussant pour la société
"un rat vivant"
connotation : saleté, maladie.Le joujou du pauvre suscite le dégoût du lecteur
il est à l'image de son maître, sale et repoussant pour la société
Intro
poème en prose
extrait du recueil
Le Spleen de Paris
diptyque dépeignant le portrait de deux enfants issus de deux classes sociales opposées
Axe 2: qui se résolvent dans une image de fraternité
:red_flag: retournement de situation :red_flag:
:zap: à travers la subjectivité u petit riche, le rat, joujou dégoûtant aux yeux u lecteur se métamorphose en jouet extraordinaire et très attirant :zap:
"mais l'enfant ne s'occupait pas de son joujou"
"examinait avidement comme un objet rare et inconnu"
désintérêt de l'enfant pour son joujou
présence de l'adverbe de manière "avidement" et de la comparaison "comme un ... " le rat suscite l'intérêt de l'enfant
:zap: nous assistons à un coup de théâtre: le joujou répugnant aux yeux du lecteur ne l'est pas aux yeux de l'enfant riche. Sa vie, son animation, caractéristiques qui font défaut au petit châtelain, le transforment en jouet intéressant :zap:
"gisait"
gésir utilisé pour les morts le petit ne s'amuse pas avec cet objet inerte
Cf accumulations qui dépeignent le joujou du riche et le riche lui même > impression qu'ils sont figés, inerte car surchargé de vêtements et d'accessoires luxueux
le riche se trouve d'ailleurs dans un jardin grillagé comme s'il était enfermé
opposition avec le rat "vivant" et la "route"
symbole de mouvement et de liberté
:red_flag: annulation des barrières sociales :red_flag:
intérêt du riche pour le joujou+ reprise du mot joujou mot issu du langage enfantin utilisé par les deux enfants =semble sortir de la bouche des deux enfants
:zap: enfants réunis dans le monde de l'enfance le mot joujou gomme les barrières :zap:
"se riaient l'un à l'autre"
réciprocité
"fraternellement les deux enfants"+ "les deux enfants"
ils sont frères trop petits pour être influencés par le regard social
enfants réunis par l'expression les deux enfants
"dents d'une
égale
blancheur"
sont sur un pied d'égalité
italiques pour insister sur l'adj blancheur peut représenter l'innocence des enfants pas encore entachée par les préjugés sociaux
:red_flag: un apologue :red_flag:
:zap: un apologue qui invite à adopter le point de vue des enfants et à déplacer les préjugés sociaux :zap:
les enfants jamais nommés> représentants de leur classe sociale
cadre spatio-temporel vague le château rappelle l'univers des comptes
Axe 3:Une leçon esthétique
:red_flag:" l’œil du connaisseur" :red_flag:
:zap: Baudelaire donne une leçon esthétique à son lecteur et lui explique comment lire le monde il faut être un "connaisseur" pour ne pas tomber dans le piège des apparences :zap:
:red_flag: le pouvoir de l'imagination :red_flag:
cette capacité de voir au-delà des apparences à percevoir dans le laid se retrouve chez les enfants. Grâce à leur imagination le rat se transforme en jouet merveilleux et fascinant