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MOTIVATION & EMOTION (Motivation (Merkmale motivierten Handelns #…

- - - - Leistungsmotiv
      - Machtmotiv
      - Anschlussmotiv
      - Implizit
        
        affektgesteuerte Bedürfnisse
        
        tatigkeitsbezogene
      - explizit #
        
        kognitive Bedürfnisse
        
        Leistungsdruck
    - - Formulierung
        
        SMART
      - Feedback #
      - Spezifisch
  - - - Selbstbewertung
      - Handlungsdirektive
      - Attribution
        
        internal variabel/ stabil
        
        external variabel/ stabil
      - Zielsetzung
  - - - Erfolgsanreiz
      - Nutzen
      - Kosten
      - intrinsischer Wert
  - - - spezifisches SK
      - generelles SK
      - Bereiche
      - Indikatoren
    - - Leistungsrückmeldungen
      - soziale Vergleiche
      - Kausalattributionen #
    - - affektiv
      - kognitiv-evaluativ
  - - - Bewältigungserfahrungen
      - Stellvertretende Erfahrungen
      - Rückmeldungen Dritter
      - physiologische/affektive Zustände
  - - - Kompetenzerwerb
      - growth mindset
      - individuelle Bezugsnorm
    - - Annäherungsziele #
        
        Erfolgsmotiv
        
        hohe Fähigkeiten zeigen
      - Vermeidungsziele #
        
        Misserfolgsmotiv
        
        mangelnde Fähigkeiten vermeiden
      - fixed mind set
      - soziale Bezugsnorm
  - - - Appraisal-Ansatz
        
        primär
        
        Bedeutsamkeit
        
        Valenz
        
        sekundär
        
        Coping-Potenzial #
        
        Zustandekommen
        
        Erwartung d. Situationsänderung
        
        bestimmt durch
        
        persönliche Überzeugungen #
        
        Situationssignale die Überzeugungen verändern
      - Fokus! Dimensionen d. Appraisals
        
        subj. empf. Kontrollierbarkeit #
        
        Abhängigkeit d. Ergebnisse v. d. Handlung
        
        prospektive Kausalerwartungen
        
        aktuelle Kausalwahrnehmungen
        
        retrospektive Kausalattributionen
        
        Wert d. Situation #
        
        Valenz pos/neg
        
        Bedeutung wichtig/unwichtig #
    - - Leistung
      - Aktivität
  - - - eigene Kompetenz
      - Bestimmung über Ziele und Mittel
      - soziale Eingebundenheit
    - - Erklärung und Vorhersage d. Motivation
        
        Erfolgserwartung
        
        durch eigenes Handeln
        
        Wert
        
        subjektiv
        
        Erfolgsanreiz
        
        Kosten #
        
        intrinsicher Wert
        
        Nutzen
    - - positive Bewertung d. Gegensstands
      - Anregung u. Unterstützung nötig
- - - - komplexe / unüberschaubare Situationen
      - schnelles Verhalten
      - best. Verhalten meiden oder aufsuchen
    - - Zustand signalisieren
      - Verhaltensintention
      - Situationsbewertung
      - soziale Beziehung zu anderen
  - - - Wissen über die Lernstrategien
      - höheres Selbstwirksamkeit
  - - - subjektives Erleben
    - - Erregungs-Körperzustand
  - - - proximale/ Lerner
        
        allg. emotionale Dispositionen
        
        Appraisal
        
        subjektiver Kontrollmangel
        
        Valenz von Misserfolg
      - distale/Lern- u. Sozialumwelten
        
        Kontroll-Valenz Einschätzungen werden beeinflusst
        
        Instruktionen von Lernumgebungen
        
        Prüfungen
        
        Häufigkeit
        
        Transparenz
        
        Bedeutsamkeit
        
        Schwierigkeit
        
        Erwartungen, Rückmeldungen, Konsequenzen v. Leistungen
    - - problemorientierte
      - emotionsorientierte
      - meidensorientierte