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Climat scolaire, sanction et punitions : des repères pour agir (chiffres…
Climat scolaire, sanction et punitions : des repères pour agir
Contexte
violence à l'école
= problème publique
manifestation de 1993 de lycéens pour plus de sécurité
prétendument dépendant du profil des élèves
loi Haby 1975
=collège unique
ascenceur social
projet démocratique au mérite
mesurée aux diplômes
désormais avoir un diplôme est la norme
"l'école contemporaine légitime les inégalités de position sociale" - Dubay
8 fois plus de chance d'avoir bac en étant fils de cadre que fils d'ouvrier
France
la nation s'organiser autour de l'école
poids du diplôme prépondérant dans le destin social
excellente base connaissance des prof
faiblesse sur la pédagogie et des conditions des apprentissages
difficultées
remise en question de la règle : pourquoi ?
pluralité d'élève
décalage avec bagage culturel/social
conférencier
Benjamin Moignard
univ Paris-Est LIRTES
Observatoire Universitaire International Education et Prévention
DDEC 35, 5 juillet 2018
Climat scolaire
jugement d'un ensemble de personne
parents
élève
éducateur
de la vie et travail au sein de l'école
plus l'hétérogénéité est forte plus l'influence du climat est forte
climat scolaire inversement corrélé à la victimation
climat scolaire corrélé à réussite scolaire
7 piliers
stratégie d'équipe
explique la plus grande part de la variance
justice scolaire
(note et sanctions)
2ème plus grande part de variance
prédagogie et coopération
prévention des violences et du harcèlement
coéducation
pratique partenartiales
qualité de vie à l'école
infrastructure
gestion de flux
auto-diagnostique
Sanction et punition
retenue : 50% (11% allemagne)
exclusion de cours 22% (6 % ailleurs)
exclusion temporaire 10% (2.5 % ailleurs)
17% pour absentéisme
surtout insolence à professeur
10% "a soupiré ou levé les yeux au ciel"
trop souvent déconnecté de l'utilité pour l'élève mais dépendant du climat scolaire adulte
utilisation graduée des sanction ssi climat scolaire bon (70% équipe fixe depuis >4 ans)
exclusion temporaire 1%
politique d'établissement plus forte (climat scolaire) que les profils d'élèves
chiffres
90% des élèves jugent le climat bon à l'école
-10% en lycée pro
10% harcèlement scolaire (5% grave)
fortement corrélé au climat scolaire
baisse de climat scolaire en ZEP
notamment par fort turn-over des prof (moy 67%)
enquete climat scolaire
ACP climat scolaire
pas de difficultés avec élèves
prblm entre collègues
victimation adulte
ostracisme entre collègues 18%
harcèlement 11%
88% par collègue
6% parent d'élève
stabilité des équipe améliore climat scolaire