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Evaluación Capitulo 3 por Casanova (1998) (Tipología (Por su…
Evaluación Capitulo 3 por Casanova (1998)
Definiciones
:red_circle: Proceso sistemático y riguroso de obtención de datos. :red_circle: Disposición de información continua y significativa para la toma de decisiones adecuadas de mejora progresiva.
Cualitativo y formativo
Stufflebeam: "El propósito más importante de la evaluación no es demostrar, sino perfeccionar" (1987)
:small_red_triangle: "Obtención de información para contar con datos válidos y fiables acerca de una situación" :small_red_triangle: Objetivo de formar y emitir un juicio de valor. :small_red_triangle: "Corregir o mejorar la situación evaluada"
Cambio del sentido de la evaluación
:pencil2:Detectar el error de aprendizaje. :pencil2: Elemento para emitir un juicio negativo en relación con los objetivos pretendidos.
Fases
:check: Recopilación (sistema y rigor) :check: Análisis :check: Conclusiones :check:Juicios de valor. :check: Adopción de medidas.
Tipología
Por su temporalización
Inicial
Procesual
Final
Por su funcionalidad
Formativa
Sumativa
Por sus agentes
Coevaluación
Heteroevaluación
Autoevaluación
Por su normotipo
Nomotética e Idiográfica
Normativa
Criterial
Objetivos
:pen: Detectar :pen: Facilitar :pen: Conocer, adaptar, regular :pen: Confirmar o reformular :pen: Orientar :pen: Elaborar informes :pen: Regular y mejorar actuación docente :pen: Controlar el rendimiento del alumnado :pen: Seleccionar recursos didácticos.