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Escuela comprensiva e integradora (Recomendaciones de la Comisión de…
Escuela comprensiva e integradora
Principios de la actuación en Educación Especial.
Los objetivos de la educación para aquellas personas con NEE son los mimos que para todos los demás.
El sistema debe regirse por una política decidida de acción positiva en favor de los alumnos.
Las necesidades especiales de los alumnos deben entenderse como relativas, temporales, interactivas y ligadas a una accion de adaptación curricular.
La interacción de los alumnos es el objetivo fundamenteal de una sociedad democrática.
La asunción de principios tales como el objetivo de la adecuada educación para todos, la noción de acción positiva para lograr una igualdad de oportunidades.
Objetivo de educación para todos
El campo de actitudes, enfoques y practicas en los centros escolares y en la propia comunidad.
La provision de educacion, entendida como la acción educativa en niños de 0 a 3 años.
La implicación siempre que sea posible, del alumno y en todos los casos, de su familia, en cuanto a la toma de decisiones sobre las acciones cualitativas.
El desarrollo de los recursos que el sistema escolar precise para una educación para todos.
Los servicios educativos no pueden atender todas las necesidades de los alumnos y familias.
Recomendaciones de la Comisión de educación especial
Enseñanza comprensiva.
Curriculo ordinario como respuesta a las NEE
Espacio educativo para dar respuesta a todos los alumnos
La cirunscripción educativa como ámbito donde deben de situarse los mecanismos y servicios de apoyo a los centros.
Acciones compelementarias a impulsar por parte del dpto. de educación.
Recomendaciones de acuerdos multidepartamentales refereidos a niños con NEE.
La sociedad en general y el sistema educativo ha operado de manera exclunte con los individuos diferentes.