Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
H5: Cognitivisme (Om leerkrachten te helpen ontvangend onderwijs voor de…
H5: Cognitivisme
Om leerkrachten te helpen ontvangend onderwijs voor de leerling actief van aard te laten zijn doet Ausubel de volgende suggesties
-
-
-
-
Creëren van cognitief conflict door het aanbieden van informatie die door de leerlingen als strijdig wordt ervaren met hun eigen kennis/ervaringen
-
-
Cognitivisme stamt af van de Gestaltpsychologie: we structureren onze waarneming niet willekeurig, maar streven naar een zekere eenvoud en ideale ordening waaraan we vervolgens betekenis toekennen.
Pregnantieprincipe: als we in prikkels die we ontvangen niet direct een samenhang kunnen ontdekken, construeren we die zelf zodat er een betekenisvol geheel ontstaat
-
Köhler: handelingen zijn gebaseerd op een doelgerichte 'organisatie' van de probleemsituatie. het vinden van de oplossing is een kwestie van (her)structureren en/of (her)interpreteren van de probleemsituatie. Het moment waarop de oplossing van het probleem zich aandient, noemt hij inzicht. Inzicht is het resultaat van een doeltreffende (her)structurering of (her)interpretatie van het probleem dat tot de oplossing leidt.
-
Een eenmaal door inzicht gevonden oplossing wordt niet zo gemakkelijk meer vergeten en zal in nieuwe, vergelijkbare situaties meestal met succes worden aangewend. Er is sprake van transfer