Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kerangka Penyelidikan Tahap Kesediaan Guru dalam PdP abad ke -21…
Kerangka Penyelidikan Tahap Kesediaan Guru dalam PdP abad ke -21
Pendahuluan
Pernyataan Masalah
Tahap kesediaan guru dalam Pembelajaran abad ke-21
Objektif Kajian
Menentukan tahap kesediaan gru dalam melaksanakan PdP abad ke-21 dari aspek kognitif, tingkah laku dan afektif
Latar Belakang Masalah
Pengetahuan Guru tentang Pembelajaran Abad ke-21
Tingkah laku guru terhadap Perlaksanaan Pembelajaran abad ke-21
Emosi guru dalam melaksanakan Pembelajaran abad ke-21
Persoalan Kajian
Apakah tahap kesediaan gru dalam melaksanakan PdP abad ke-21 dari aspek kognitif, tingkah laku dan afektif
Kerangka Konseptual
Kepentingan Kajian
Guru
Pelajar
Pihak Sekolah
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
Definisi Operasi
Kesediaan Guru
Guru
Pembelajaran abad ke-21
Kognitif
Tingkah Laku
Afektif
Kajian Literatur
Sorotan kajian-kajian lepas
Hubunagn antara aspek kognitif, tingkah laku dan afektif
Pdp abad ke-21 di Malaysia
Kesediaan Guru
Pdp abad ke-21 di Luar Negara
Metodologi Kajian
Reka bentuk Kajian
Lokasi Kajian
Populasi kajian
Sampel Kajian
Instrumen Kajian
Bahagian A : Demografi Guru
Bahagian B : Tahap Kesediaan Guru
Kajian Rintis
Kaedah Analisi Data