Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

给教师的建议 (针对学生的教学方法 (爱护学生对你的信任 (关心学生的人的尊严感, 一起解除学生的苦恼, 使学生看到进步), 如何引导学生思考…

- - - - 使学生发现疑问
  - - - 概念越复杂，推荐阅读的书越有趣，激发学生的兴趣
  - - - 对知识的说明
      - 新的真理
      - 规律性的发现
    - - 知识体系的关系和相互联系在活动中体现出来
  - - - 使学生独立工作
        
        解决任务
      - 在课堂上没有错误
  - - - 学生运用知识，加深了解
      - 教师注视学生的情况，了解个人能力和特点
  - - - 学生发现兴趣的源泉，体验成就
      - 学生运用知识，感受知识的力量
  - - - 用思考唤醒思考，把思考和人的自豪感接合起来64
        
        让学生体验到知识、智力生活是他的一种道德尊严
        
        善于思考的老师才有力量使教室保持安静
  - - - 教师化解难点
      - 教师对学生的知识抱着冷淡的、缺乏热情的态度
    - - 明确指出学生需要努力到达的目的
      - 课堂教学应该引起良好的情绪感觉，即从学习中得到满足感
  - - - 满足、鼓励好奇心
    - - 描写真实人物的作品；科普作品
- - - - 自我观察、自我分析、自我进修、自我教育
  - - - 每节课的内容和方法
  - - - 学术著作
      - 所教的那门学科的科学问题的书
      - 心理学
      - 人物传记
    - - 智力生活停滞、贫乏
        
        学生不尊重教师，不愿意思考