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SABER LEER. (LEER Y APRENDER A PARTIR DE LOS TEXTOS ESCRITOS. (Comprensión…
SABER LEER.
¿QUÉ ES SABER LEER?
Como es sabio, el conocimiento no se detien y siempre esta en constantes cambios. Este libro permite renovar, adquirir nuevos conocimientos y actualizar otros que ya se poseían.
Uno de los principales retos del sistema educativo actual y el cualquier tipo de enseñanza es comprender mejor el reto que supone la lectura como herramienta fundamental para el éxito escolar, para el éxito personal y el último término, económico, y es que: no existe certeza de que los lectores al leer comprendan de forma cabal la información que circula con mayor democracia a través de los diversos formatos digitales.
También aborda el texto escrito, definiéndolo como una unidad semántica de significado y no formal, cuta característica esencial es ser un todo coherente internamente y con el contexto extralingùístico en el que aparece.
Finalmente, resalta los objetivos del lector frente a la lectura: leer para informarce, para pasar el tiempo, aprender o entretenerse.
Hace referencia a su concepción de la lectura, la cual asume como la capacidad que posee el ser humano de usar signos para comunicarse y de intercambiar información con sus congéneros.
Alega que el proceso de comprensión lectora depende de las características del sujeto lector; sun funcionamiento biológico, su sistema de memoria, la capacidad de atención, abstracción, de comparar y relacionar que este posee.
Además descata las características que poseen los signos y la letura, resaltando la arbitrariedad de los mismos y el carácter natural y convencional de esta.
En ese mismo acápite, se importantiza la adquisición de la lengua materna, como uno de los principales factores en el aprendizaje de la lectura, en el que destaca, que el ser humano necesita primero conocer su lengua materna oralmente, estar consciente del aspecto fonológico de la misma y distinguir el sonido que representa cada grafema.
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