La diversidad de los procesos mentales implicados en la palabra leer se expresa en estas definiciones mediante el uso de distintos verbos: “comprender” en los dos primeros; “entender” e “interpretar” en la tercera acepción; “decir”, en la cuarta; “descubrir” en la siguiente y adivinar” en la última.
Si bien en los significados del verbo leer señalados en el DRAE el sentido mediante el cual percibimos los signos es siempre la vista, quien carece de este sentido, es decir, un ciego, usa otro sentido, el tacto, para “leer” los signos que están en alfabeto braille.
Así, de cualquier modo, todos estos procesos mentales descansas en una capacidad definitoria del ser humano, que es su capacidad de trascender lo percibido más allá de su materialidad, es decir, su capacidad simbólica
Sin embargo, su desarrollo depende de que viva en sociedad debido a que se debe aprender del entorno la relación arbitraria entre conceptos y palabras.