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LA CONCEPCION DE LA INTELIGENCIA Y DEL DESARROLLO …
LA CONCEPCION DE LA INTELIGENCIA Y DEL DESARROLLO INTELECTUAL EN PIAGET
A) El funcionamiento cognoscitivo
la inteligencia, es un resultado, como el término de un largo proceso que tiene su origen en los más elementales esquemas de la actividad sensorio-motriz.
Toda actividad de intercambio del sujeto con el medio se realiza según el modelo de asimilación — acomodación — adaptación
La asimilación consiste en la recepción o captación de los datos externos por los esquemas y
estructuras que posee la inteligencia
La acomodación es, el resultado de la acción del medio sobre el sujeto
La adaptación es ya el estado de equilibrio, el resultado de la asimilación-acomodación.
desfases horizontales: la adquisición de una
estructura de pensamiento más evolucionado no se realiza simultáneamente en todos los campos.
B) Etapas de la inteligencia
Piaget designa con el término periodo las principales épocas del desarrollo
1) Periodo sensorio-motor. Se extiende desde el momento de nacer hasta los 2 años.
El primer nivel es el biológico,
El segundo nivel es
el instintivo
El tercer nivel, corresponde a las primeras actividades de asimilación sensorio-motriz,
la percepción y el hábito.
2) El período preoperatorio abarca de los 2 a los 7 años
egocéntrico: de 2 a 4 años
estadio intuitivo: de 5 a 7 años
3) Periodo de las operaciones concretas: de 7 a 11 años
En este período, se organizan las operaciones concretas, es decir, las agrupaciones
operatorias del pensamiento construido con objetos manipulables o susceptibles de ser intuidos
4) Periodo de las operaciones formales: de 11 a 15 años y en adelante
aparece la reflexión.