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Construtivismo de Ausubel (Papel Pedagógico (Identificação dos subsunçores…
Construtivismo de Ausubel
Aprendizagem significativa
Não arbitrário
Interação entre "novos" e "velhos"dados
Novo conhecimento
Duas condições
Disposição do aluno
Material didático
Aprendizagem Mecânica
Literal e arbitrária
Não há interação com o novo
Falta de significação
Aprendizagem receptiva
Relacionar com o já existente
Reter, recordar ou reconhecer
Novo conhecimento
Subsunçor
Aprendizagem por descoberta
Experencial
Não-arbitrária
Independência
Tipos de aprendizagens significativas
Aprendizagem proposicional
Aprendizagem conceitual
Aprendizagem representacional
Assimilação
Novo conhecimento
Conceitos
Resultados
Inclusão
Superordenada
Combinatória
Subordinada
Papel Pedagógico
Identificação dos subsunçores
Potencial do aprendiz
Estrutura da matéria e seu potencial significativo
Aplicação de um método de ensino