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TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (ESTRUCTURA PREVIA COGNITIVA (Conocer…
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Propuesto en 1963
Por David Ausubel
Aprendizaje Constructivista
Surge al descubrir el para que el conocimiento adquirido, lo que el alumno percibe.
Es el conocimiento que integra al alumno a si mismo y se ubica en aprendizaje permanente.
¿Cómo se aplica en la educación?
Pretende enfrentar tanto las limitaciones de la enseñanza tradicional memoristica y asimilativa, este no es el fin, es tener estrategias de diferente manera que llame la atención del alumno logrando un aprendizaje nuevo en el.
En el cual tiene que haber.
Significatividad Psicológica
Significatividad Lógica
Motivación
ESTRUCTURA PREVIA COGNITIVA
Conocer la estructura del alumno.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Interactua con el alumno, conectado el concepto que el tiene, con el nuevo concepto que conocerá.
Conocer los conceptos del niño
APRENDIZAJE MECANICO
Informacion almacenado arbitrariamente.
No interactua con los conocimiento pre existente.
Hay asociacion pero no interaccion.
Memorización.
TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DAVID AUSUBEL DISTINGUE 3 TIPOS DE APRENDIZAJE
DE REPRESENTACIONES
Ocurre cuando se iguala en significado, símbolos arbitrarios con sus referentes.
DE CONCEPTOS
DE PROPOSICIONES
Se tiene el significado de los objetos, y se propone en que se va a emplear el conocimiento.
Define dos formas, formación y asimilación. Se asocia el conocimiento