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高中生教材架構 (1.科技產品演進(10分鐘) (汽車 (未來車 (自動架駛, 無人駕駛), 技述及能源支援(改變你未來生活的樣態)), 電視/手機…
高中生教材架構
1.科技產品演進(10分鐘)
電視/手機
機體本身的改變
電動玩具
顯示及操控方式
汽車
技述及能源支援(改變你未來生活的樣態)
未來車
自動架駛
無人駕駛
3.MIT(15分鐘)
產業地圖排排看
產業鏈的定義與概念
以手機為例
台灣電子產業鏈
人才的需要
打破制式的概念
電子產業鏈的全貌，從中點出台灣電路板、半導體、LED、面板產業的亮點優勢
環境的衝擊的難題
搖籃到墳墓
資源不足
2.智慧時代(15分鐘)
智慧家居/醫療
物聯網
大數據
無人超市
智慧物流
智慧金融
MR(虛擬實境)
智慧時代(未來社會系統與應用驅動)需要軟體、載體 及 製造技術
5.結語(5分鐘)
搖籃到搖籃
未來人才 你是不是其中之一？
0. 引起動機(5分鐘)
旅蛙圖片
因為科技讓P圖很容易
(便利性、擴散快速)
UMU互動軟體
科技始終來自於人性？
4.分組討論&成果發表(各25分鐘)
分組討論
成果發表