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發展心理學-兒童發展(4) (攻擊發展 (如何控制 (利他主義、利社會主義, 創造不具攻擊性的環境, 不相容反應技術、暫停法, 社會認知介入法),…
發展心理學-兒童發展(4)
攻擊發展
分類
敵意性攻擊
工具性攻擊
性別差異
男孩：外顯攻擊
女孩：內隱攻擊
社經地位的影響
父母的衝突與兒童攻擊
如何控制
利他主義、利社會主義
創造不具攻擊性的環境
不相容反應技術、暫停法
社會認知介入法
道德發展
分辨對錯的能力
皮亞傑
他律期(5~10歲)
自律期(10歲後)
前道德期(0~5歲)
Kohlberg
道德成規期
道德自律期
道德成規前期
隨文化而不同
發展的背景環境
媒體
學校
家庭
教養子女的方式
民主威信型
寬容溺愛型
獨斷專權型
袖手旁觀型
同儕
平行遊戲
聯合遊戲
無社會活動
合作遊戲
大腦發展與教養
人腦的發展-視覺皮質
2~3月連結快速增加
8~10月達顛峰
逐漸減少 10歲穩定
人腦的發展-額葉皮質
青春期前大量連結，青春期後持續減少
白質增加(髓鞘化)
青春期的認知行為改變
抑制控制GoNo-Go作業
7~12歲 前額葉上方激發
21~24歲 前額葉下方激發
男女有別
性別差異
行為差異
嬰兒
女嬰大腦聲音反應比男嬰高
男生畫動詞(巨細胞多於小細胞)
女生畫名詞(小細胞多於巨細胞)
神經生理差異
女性前額葉比男性厚
邊緣系統-杏仁核
男性和右半球連接
女性和左半球連接
男性合成血清張素速度較快
基因差異