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La igualdad de oportunidades en la escuela de la diversidad. (La escuela,…
La igualdad de oportunidades en la escuela de la diversidad.
La educación es un proceso complejo que desempeña un papel fundamental en
cualquier sociedad humana
Se ve influenciada no sólo por decisiones de carácter pedagógico o didáctico,
El proceso de educación se construye a partir de dos pilares
La individualidad del hombre, como ser singular y único
La sociedad, como configuración cultural
en la que se desenvuelve y desarrolla este hombre.
Definición de educación
Se complementa con dos puntualizaciones
el reconocimiento del derecho a la educación de todos los
ciudadanos, sin excepciones y en igualdad;
La escuela se ha convertido en una institución encargada de organizar y desempeñar la función educativa para todos los miembros de la sociedad.
Objetivo central
Promover y conseguir el aprendizaje de sus alumnos, los cuales van a aprender al maximo de sus capacidades.
Proceso intencional y permanente dirigido a la persona con la finalidad de alcanzar el perfeccionamiento, así como para favorecer y potenciar su participación en un contexto social.
La escuela
Un lugar de encuentro donde todos los alumnos pueden ser excelentes sin la necesidad de triunfar sobre los otros
Es un lugar donde acuden a aprender, colaborar y disfrutar experiencias.
La educación en las instituciones escolares
El dominio de la uniformidad sobre la diversidad
La categorización de los alumnos frente a la igualdad de oportunidades
La educación tiene doble función:
Socializadora dirigida a compartir pensamiento, comportamiento y sentimientos.
Hecho empírico, incuestionable desde el punto de vista biológico, psicológico, social y cultural
Diversidad un valor enriquecedor
La individualización de la enseñanza como medio para adecuarla a las necesidades de los alumnos en un equilibrio en el trabajo cooperativo y de socialización.
La heterogeneidad de los alumnos y de las respuestas educativas que se les ofrecen para alcanzar los niveles en el proceso E-A de cada alumno.
La diversidad de las distintas fuetes
Alumno: diversidad de capacidades, de motivaciones, de intereses, con ritmos y estilos de aprendizaje distintos.
Profesor: diversidad de características, de formación, de motivaciones, de intereses, de expectativas
Materias curriculares: diversidad en las estrategias para su introducción y desarrollo en la escuela, metodología y recursos.
Social: diversidad en la cultura previa y paralela a la escolarización, de posibilidades, de intercambios.
Diversidad fundamentada en 4 razones
Sociales: al considerar la educación como un medio de compensación de las desigualdades sociales.
Culturales: al concebir la realidad humana como plural, abierta y relativa.
Éticas: al considerar la profesión educativa como una actividad promocionadora y no sancionadora ni selectiva.
Psicopedagógicas: al considerar el aprendizaje como un proceso social de reconstrucción del pensamiento personal.