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1062 特殊教育導論 A 班 (5/31 第十四周 分組專題報告-本週1-3組報告 (報導身心障礙學生就業的議題 (有趣生動影片吸引大家),…
1062 特殊教育導論 A 班
5/31 第十四周 分組專題報告-本週1-3組報告
報導身心障礙學生就業的議題
有趣生動影片吸引大家
以「聲之形」影片探討特殊需求學生被霸凌的問題
用動畫中的角色來呼應霸凌現象
體檢台師大校園內外之無障礙設施
用實際行動去體驗師大校園無障礙設施
6/07 第十五周 分組專題報告-本週4-6組報告
如何有效支持到資源班的特殊需求學生
普通班教師面對癲癇學生的教學與班經
癲癬症狀處理及應對
從不想只幫同學顧書包特教師吶喊： 還我運動權！談特殊需求學生的體育
特殊生的體育權問題
6/14 第十六周 分組專題報告-本週7-9組報告
臺灣高中階段人文資優班運作與人才培育
從「少年班」看資優教育
影片精彩剪輯，重點節錄
國民中學教育階段資優班編班：集中 vs.分散之合宜論辯
辯論形式來分析兩種教育編班優勢
3/8 第二周 課程特殊教育的理念與趨勢
認識特殊教育導論課程
特殊教育在學校與普通教育的區別
了解特殊教育導論課程趨勢
3/29 第五周 十三類身心障礙鑑定與身心特質
提出各種身心障礙鑑定
鑑定的原則與工具
3/15 第三周 特殊教育法；特殊教育行政；特殊需求學生的升學與就業
認識法律所保障的部分
3/22 第四周 融合教育的理念與實際
融合教育在教學的應用
4/05 第六周 清明節放假乙天
放假看影片~
4/12 第七週 十三類身心障礙鑑定與身心特質
影片內容討論及分享(我是發展遲緩)
4/19 第八周 資賦優異類別/身心特質/教學輔導
資優班教師現身說法
資優教育是最容易被標籤的特殊教育
與學生家長應對，面對雙重身分
4/26 第九周 期中考週
溫書假~
5/03 第十周 雙重特教需求（資優+身障）、特殊需求學生課程與教學、IEP與IGP
如何保障雙重特教學生需求
5/10 第十一周 早期療育、專業團隊功能與運作
影片欣賞及討論
大象男孩(過動)
機器女孩(發展遲緩)
5/17 第十二周 自閉症、過動學生的案例分析與行動
案例討論(陳太太照顧亞斯伯格症孩子)
5/24 第十三周 導盲犬互動1節、學習障礙體驗活動2節
導盲犬需求與訓練
與視障者互動的方式
6/21 第十七周 期末考