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LA QUINTA DISCIPLINA 13-19 (QUÉ ESPERAR DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO? (Las…
LA QUINTA DISCIPLINA 13-19
ESTRETEGIAS PARA EL PENSAMIENTO SISTÉMICO
UN IDIOMA UNIVERSAL
SISTEMA
Un sistema es una totalidad percibida cuyos elementos se "aglomeran" porque se afectan recíprocamente a lo largo del tiempo y operan con un prop6sito común
PENSAMIENTO SISTÉMICO
orientados a examinar la interrelaci6n de fuerzas que forman parte de un proceso común.
Soportes para el pensamiento sistemático.
ESTRUCTURA SISTÉMICA
es la configuración de interrelaciones entre los componentes
claves del sistema.
QUÉ ESPERAR DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO?
Las causas y efectos no esta estrechamente
relacionados en d tiempo y el espacio
Es posible tenerlo todo,
pero no de mismo tiempo
NO SE PUEDE MODIFICAR EL SISTEMA (EL "ELEFANTE") DIVIDIENDOLO EN
partes
Las salidas fáciles , no son salidas.
No hay respuestas correctas
La conducta empeora antes de mejorar.
NARRACIONES
Un buen pensador sistémico, sobre todo en un ámbito empresarial,es alguien que puede ver el funcionamicnto simultineo de cuatro niveles: acontecimientos, pautas de conducta, sistemas y modelos mentales.
Explorando nuestra narración
PASO 2: CONTANDOLA HISTORIA
Se debe elaborar una teoría que guarde sentido y permita explicar por que el sistema esta generando problemas.
Confeccione una lista
Dibuje una figura
PASO 1. EL PROBLEMA ES..
Escoja un problema de alcance limitado.
Escoja un problema crrónico.
Escoja un problema cuya historia sea conocida y fácil de describir.
LOS CINCO PORQUÉS
5?
Un método altenzativo para
contar una historia,
retrocediendo hasta la raiz
de problemas perniciosos y
recurrentes
EL LENGUAJE DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO , ESLABONES Y CICLOS
En el pensamiento sistémico, cada imagen cuenta una historia de cualquier elemento de una situación.
se pueden trazar flechas ("eslabones") que representan la influencia sobre otro elemento.
A la vez estos revelan ciclos que se repiten una y otra vez,
mejorando o empeorando las situaciones.
COMO CONTAR LA HISTORIA DESDE UN CICLO
Comience por cualquier parte. Escoja, por ejemplo, el elemento
que representa una preocupación más inmediata.
Cualquier elemento puede ascender o descender en diversos
momentos del tiempo.
Describa la repercusión de este movimiento sobre el elemento contiguo
Continúe la historia desde donde comenzó. Utilice frases que revelen una interrelación causal.
Trate de no contar la historia en forma seca y mecinica
EXISTEN DOS ELEMENTOS BASICOS EN LA CONFICURACION DE TODAS LAS
representaciones de sistemas
Los ciclos reforzadores
generan crecimiento exponencial y colapso,
y el crecimiento o colapso continúa a un ritmo cada vez mis acelerado.
Los ciclos compensadores.
CENERAN FUERZAS DE RESISTENCIA QUE
terminan por limitar el crecimiento.
DEMORAS
La demora puede ejercer una enorme influencia en un sistema, acentuando
la repercusión de otras fuerzas
ARQUEOTIPOS
significa, "el primero
de su especie".
APLICANDO UN ARQUEOTIPO
ESTA ETAPA NOS INSTA A LLENAR LAGUNAS DE NUESTRO PENSAMIENTO Y A contar mis historias completas
PASO 1: ELECCION DE UN ARQUETIPO
ARQUEOTIPO1.SOLUCIONES CONTRAPRODUCENTES
Casi toda decisión implica consecuencias de largo alcance y de corto alcance, y a menudo ambas son diametralmente opuestas
ARQUEOTIPO3.DESPLAZAMIENTO DE LA CARGA
La solución es evidente e inmediata, y pronto elimina el sintorna, pero desvia la atención respecto del problerna real o fundamental
ARQUEOTIPO2.LÍMITES DEL CRECIMIENTO
ayuda a ver cómo varia con el tiempo el equilibrio entre estos elementos mostrándonos que a veces cuanto mis nos empeñamos en superar las restricciones más
agravamos sus efectos.
ARQUEOTIPO4.TRAGEDIA DEL TERRENO COMÚN
Lo "trágico" de esta tragedia es la dinámica del "colapso, la destrucción o degradación de la capacidad de regeneración.
DETECTIVE SISTÉMICO
Adquirir destreza en el
empleo de arquetipos