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Mario Tamayo Tamayo. (2014). El proceso de la Investigación científica.…
Mario Tamayo Tamayo. (2014). El proceso de la Investigación científica. México, D. F.: Limusa.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
¿Que es la investigación?
En la obra Cómo investigar en educación, su autor J. W,Best. Consideremos como el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar acabo el método científico del análisis. Reseña formal de los procedimientos en un informe de los resultados o conclusiones.
Características de la investigación
La investigación recoge conocimiento o datos de fuentes primarias y sistemas para el logro de conocimientos. 1.- Planear cuidadosamente una metodología.
2.- Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3.- De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
FORMAS, ENFOQUE Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN Investigación pura también denominada como básica o fundamental: Emplea cuidadosamente el proceso del muestreo. Pardinas nos dice "tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o la simple búsqueda de conocimiento.Investigación aplicada: Busca confrontar la teoría con la realidad. Ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación
Enfoques de investigación:
Cuantitativos y CualitativosCuantitativos: proceso estructurado mediante un patrón preciso y predecible que relaciona y conecta sistemáticamente unas etapas con otras.
Cualitativos: De orden explicativo sin proceder a comprobaciones; permite de forma rápida llegar a soluciones y contextos sociales como grupos y comunidades.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN Histórica, Descriptiva, Experimental.Histórica Sustenta acontecimientos del pasado. Recolección de material informativo los encuentra en enciclopedias, diarios, publicaciones periodísticas y otros materiales.DescriptivaComprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual.
Hace estudios por: encuesta, casos, exploratorios, desarrollo, prospectivos, conjuntos y correlación.Experimental Provocada por el investigador para introducir determinadas variables y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.
INVESTIGACIÓN COMPARADAMétodo científico, se ajustan a los modelos y diseños investigativos existentes.INVESTIGACIÓN DE MERCADOSEnfoque sistemático y objetivo orientado al desarrollo y provisión de información aplicable al proceso de toma de decisiones en la gerencia de mercadeo.*INVESTIGACIÓN EVALUATIVAEs aplicada teniendo en cuenta los métodos de la investigación, que que su fundamento es el método científico. Proceso mediante procesos investigativos o hechos y fenómenos que requieren ser modificados, para determinar la toma de decisión .
NIVELES DE INTERDISCIPLINARIEDAD
Primer nivel: explicación y de conocimiento se da a la altura de los fenómenos singulares y, dentro de este nivel encontramos fenómenos más simples.
Segundo nivel: estará constituido por el establecimiento de los nexo que concreta un sistema que los comprende como componentes.
LA INTERDISCIPLINARIEDAD
El prefijo (entre) indica que entre disciplinas se va a establecer una relación. Nace como reacción contra la especialización contra el reduccionismo científico (ciencia migajas). Incorpora los resultados de las diversas disciplinas, tomándolas de distintos esquemas conceptuales de análisis, sometiéndola a comparación y enjuiciamiento y, finalmente integrándolas.
DISCIPLINARIEDAD Borreto C. A. La universidad interdisciplinaria Disciplina: entrenamiento o rigor adoptados para la enseñanza de una ciencia.
Sus características son: objetivo mental, objetivo formal, interacción técnica, el método, el instrumento analítico, los campos de aplicación, la contingencia histórica.
TIPOS DE DISCIPLINARIEDAD Multidisciplinariedad: conjunto de disciplinas cuyo punto de unión radica en el hecho de ser impartidas en el mismo centro docente.
Plurisdisciplinariedad: se sitúan en un mismo nivel jerárquico y se agrupan de manera que se subrayan las relaciones existentes entre ellas. Clasifica diversos planes de estudio e indica sus rasgos más característicos.
Interdisciplinariedad: Conjunto de disciplinas conexas entre sí con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa o fraccionada.
Intradisciplinariedad: Se presenta en disciplinas que superan estados descriptivos y que aportan axiomas (verdades incuestionables) o modelos de orden superior con mayor posibilidades de transformarlos.
Transdisciplinariedad: Intenta ordenar articuladamente el conocimiento, coordinarlo y subordinándolo en una pirámide que permita considerar orgánicamente todas las disciplinas.
Piaget en 1973 presenta en la Universidad de Ginebra, la siguiente declaración: "Nada nos obliga a dividir lo real en comportamientos, estancos o capas simplemente supuestas. La interdisciplinariedad se convierte en la condición misma del progreso de investigaciones. Es una metodología de la investigación científica.
Etapas de investigación 1.- Enunciar los objetivos de la investigación. Indicar cual es la utilidad.
2.-Indicar como se selecciona el caso.
3.- Recoger los datos
4.- Organizar los datos
5.-Informar los resultados y descubrir cual es su significado en función de los objetivos.
TIPOS DE INTERDISCIPLINARIEDAD
Auxiliar, Instrumental, Estructural, Conceptual, Operativa, Metodológica, Limítrofe, Teórica, Compuesta.
AUXILIAR: a la cual recurren otras disciplinas a fin de investigar, realizar mediciones o evaluaciones.
INSTRUMENTAL: instrumentos metodológicos aplicables a diversas disciplinas que llegan a construirse como un objeto de estudio. Ejemplo: Los Test, las escuelas.
ESTRUCTURAL: se presenta a partir del estudio de estructuras comunes que permiten estudiar conexiones en hechos distantes.
CONCEPTUAL: a partir de un concepto genérico, independiente de una disciplina específica, pueden ser estudios por diversas disciplinas.
OPERATIVA: cuando debe ser analizado por especialistas distintos a la disciplina y método que han surgido, es decir se amplía el margen de fuentes de información.
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LIMÍTROFE: métodos y contenidos de dos o más disciplinas tratan de un mismo tipo de fenómeno, considerado bajo puntos de vista propios.
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TEÓRICA: cuando considera que los principios, leyes, axiomas, y teoría han alcanzado los niveles científicos más elevados.
COMPUESTA: búsqueda de solución de problemas de alta complejidad (económicos, demográficos, seguridad social, etc.) Se conoce también con el nombre de Teología.