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El Currículo Nacional por Competencia (Perfil de egreso (Propicia la vida…
El Currículo Nacional por Competencia
Definiciones claves que sustentan el perfil del egreso
Estándares de aprendizaje
Son descripciones del desarrollo en competencias esto nos resalta el nivel que se obtiene alcanzar con todos los estudiantes al finalizar el ciclo académico básico.
Desempeños
Ilustran actualizaciones que los estudiantes demuestran cuando están en proceso de alcanzar el nivel esperado de la competencia o cuando han logrado este nivel.
Capacidades
Son recursos( conocimientos, habilidades y actitudes) para actuar de manera competente.
Ejemplos de una situación de aprendizaje
Escriben diversos tipos de textos
Resuelve problemas de gestión de datos
Convivencia y participación democrática
Competencias
Facultad que tiene la persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito especifico.
Enfoques transversales
Aportan concepciones importantes sobre las personas, su relación con
los demás, con el entorno y con el espacio común: Tenemos
De derecho
promueve la consolidación de la democracia que vive el país
Inclusivo o de atención a la diversidad
Erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades
Intercultural
Se previenen y sancionan las prácticas discriminatorias y
excluyentes como el racismo
Igualdad de género
Igual valoración de los diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de mujeres y varones.
Ambiental
Son prácticas que ponen énfasis en satisfacer las necesidades de hoy, sin poner en riesgo el poder cubrir las necesidades de las próximas generaciones.
Orientación al bien común
Considera a la educación y el conocimiento como bienes comunes mundiales.
Búsqueda de la excelencia
Comprende el desarrollo de la capacidad para el cambio y la adaptación, que garantiza el éxito personal y social.
Perfil de egreso
Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.
Se reconoce como persona valiosa y se identifica con cultura en diferentes contextos.
Practica una vida digna y saludable para su bienestar, comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa
Aprecia manifestaciones artísticos-culturales y crea proyectos artísticos
Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera
Indaga y comprende el mundo natural y artificial y desarrolla procesos autónomos de aprendizaje
Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética y aprovecha responsablemente las tecnologías de información y comunicación.
Plantea la articulación de:
La gestión institucional
Trabajo del docente
Los materiales educativos
Evaluación