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TEORÍA COGNOSCITIVA DE PIAGET (El crecimiento cognoscitivo ocurre a través…
TEORÍA COGNOSCITIVA DE PIAGET
Jean Piaget , biólogo y filósofo, consideraba el desarrollo desde un modelo organicista, como el producto del esfuerzo de los niños por entender y actuar en su mundo
A partir de observar a sus hijos y otros niños, creó una teoría general del desarrollo cognoscitivo
Piaget propuso que el desarrollo cognoscitivo comienza con una capacidad innata de adaptarse al ambiente
El crecimiento cognoscitivo ocurre a través de tres procesos
Equilibración
Tendencia a buscar un balance entre los elementos cognoscitivos. Se alcanza a través de la asimilación y acomodación
Adaptación
Es la forma en que los niños manejan la nueva información teniendo como referencia lo que ya saben
Asimilación
Incorporación de nueva información en una estructura cognoscitiva anterior
Acomodación
Cambios de la estructura cognoscitiva para incluir información nueva
Organización
Crear categorías
Con el tiempo se crean estructuras cognoscitivas más complejas que son conocidas como esquemas
El desarrollo cognoscitivo ocurre en cuatro etapas universales y cualitativamente diferentes
Preoperacional
2 años- 7 años
Se emplean símbolos
El lenguaje y el juego imaginativo o simbólico.
El pensamiento aun no es lógico
Operaciones concretas
7 años-11 años
Se resuelven problemas de manera lógica
Sensorio motriz
Nacimiento-2 años
Organizar actividades en relación con el ambiente a través de la actividad sensorial y motora
Operaciones formales
11 años- adultez
Pensamiento abstracto. Manejo de hipótesis.
ELABORADO POR: NICOLE SARMIENTO