Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ 10 กลุ่มเป้าหมายและการศึกษาชุมชนเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
หน่วยที่ 10 กลุ่มเป้าหมายและการศึกษาชุมชนเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
สภาพทั่วไป
สภาพทั่วไปของเป้าหมาย
สังคม
สังคมเกษตรกร
สังคมนอกภาคเกษตร
แรงงานอุตสาหกรรม
ธุรกิจบริการ
ผู้ประกอบการ
เยาวชน นักศึกษา
เศรษฐกิจ
รายได้ครัวเรือน
องค์ประกอบของรายได้
ครอบครัวกลุ่มประชากรเป้าหมาย
การเมืองการปกครอง
ศักยภาพของผู้นำ
การมีส่วนร่วมของประชาชน
การกระจายอำนาจการปกครอง
ความรับผิดชอบของหน่วยงานรัฐ
การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย
หลักมนุษยสัมพันธ์
เข้าใจบุคคลอื่น
เข้าใจตนเอง
ทำให้ผู้อื่นเข้าใจตัวเรา
เข้าใจในธรรมชาติมนุษย์
หลักยุทธศาสตร์
หลักพัฒนาชุมขน
หลักการสื่อสาร
หลักการะัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ
หลักการสร้างมโนธรรม
แนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาชุมชน
ความสำคัญ
เข้าใจระบบคิดเกษตรกรมากขึ้น
ทำให้การทำงานมีเป้าหมาย
แนวคิด
แนวคิดทางสังคมวิทยา
แนวคิดทางเศรษฐศาสตร์
แนวคิดทางนิเวศวิทยาการเกษตร
ขอบเขต
ความสัมพันธ์ของสังคม
ลักษณะเศรษฐกิจชุมชน
ลักษณะวัฒนธรรม
มิติทางประวัติศาสตร์
วิเคระาห์เชิงโครงสร้าง
วัตถุประสงค์
ทราบคุณลักษณะและประเภทชุมชน
ทราบรูปแบบการเปลี่ยนเเปลงชุมชน
เพื่อทราบปัญหาของชุมชนนั้นๆ
เพื่อวางแผนพัฒนาการเกษตร
กระบวนการศึกษา วิเคราะห์และวินิจฉัยชุมชน
กระบวนการศึกษาชุมชน
แนวคิด
การสังเกตปรากฎการณ์ทางสังคม
การตั้งสมมติฐาน
การทอดสอบสมมติฐาน
การสรุปผลเป็นกฎและทฤษฎี
ขั้นตอน
กำหนดวัตถุประสงค์การศ฿กษาชุมชน
ศึกษาแนวคิดและทฤษฎี
กำหนดชุมชนที่จะศึกษา
เตรียมทีมงานและเตรียมความพร้อมของชุมชน
กำหนดวิธีการและแผนการศึกษาชุมชน
เก็บรวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลทุติยภูมิ
เก็บข้อมูลปฐมภูมิ
ประมวลข้อมูล ตรวจสอบ
วินิจฉัยและจัดลำดับความสำคัญ
จัดทำยุทธศาสตร์และแผนพัฒนาชุมชน
การจัดทำรายงานผลการศึกษาชุมชน
กระบวนการวิเคราะห์ชุมขน
วิเคราะห์ระบบการเกษตร
วิเคราะห์การรับจ่าย
วิเคราะห์ความจำเป็นพื้นฐานของชุมชน
วิเคราะห์บทบาทหญิงชายเพื่อวางแผน
วิเคราะห์ทางสังคม
วิเคราะห์ทางเศรษฐกิจของชุมชน
วิเคราะห์การใช้เทคโนโลยีและการแพร่กระจายวัฒนธรรม
กระบวนการวินิจฉัยชุมชน
ศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน
วินิจฉัยสาเหตุของปัญหาและความต้องการของชุมชน
วินิจฉัยแนวทางแก้ไขปัญหาตามความต้องการของชุมชน
วินิจฉัยความสามารถในการแก้ไขปัญหา
การศึกษาชุมชน
ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง
ปัจจัยสู่ความสำเร็จ
การพัฒนาแนวคิด
ระบบวิธีทำงาน
ด้านบุคลากร
การเสริมหนุนจากภายนอก
ปัจจัยที่เป็นอุปสรรค
การไม่ให้ความสำคัญของแผนภาคี
การไม่ต่อเนื่องการทำงาน
ระยะเวลาไม่เหมาะสม
ความไม่มั่นใจของสมาชิก
ความขัดแย้งในผลประโยชน์
ประโยชน์
สมาชิกทุกภาคส่วนพัฒนาตนเอง
เกิดการปรับทัศนคติ
ทำให้เห็นศักยภาพของตนเอง
เป็นเครื่องมือรู้จักตนเอง
สร้างกระบวนการมีส่วนร่วม
เกิดการพัฒนาอย่างรอบด้าน